正文

序言(1)

1-2年级,塑造孩子一生的关键 作者:方舟


孩子要上学了,或者孩子已经开始步入了小学生活,作为这些孩子的家长,您做好准备了吗?

也许很多家长会很迷茫地发出这些疑问:“我不知道该从哪些方面入手做准备?”、“面对孩子在一二年级表现出来的那些问题,在很多情况下我都会束手无策!”

作为一名从教多年的老师,我很清楚地知道大多数孩子在一二年级都会出现的那些问题,我一直梦想着为家长们提供一些具体的措施和办法,以帮助孩子以最佳的状态来小学阶段的学习。

直到2009年初,我的这个梦想终于可以实现了。在朝华出版社相关编辑的组织和协助下,我和几位同事一同坐下来,对一二年级孩子经常会出现的问题,以及这一阶段孩子的心理状态、对待学习的态度等问题进行了详细的梳理。纵观孩子的整个学习生涯及至整个人生,我们惊奇地发现:一二年级,对于孩子的整个人生来说,实在是太关键了。

无论教师还是家长,对于一二年级的孩子,都会有着这样的深刻感受、深刻印象:

虽然大多数家长一直都在告诉孩子“你已经是个大孩子了”,但大多数的孩子仍然留恋在幼儿园的时光,他们曾多次这样向父母抱怨:

“我不喜欢小学的老师,我要回幼儿园!”

“学习好难呀,我不想学习!”

“考试好烦,真希望小学里没有考试!”

为什么孩子如此排斥小学生活呢?

其实,这还要从孩子所经历的那些变化说起。从幼儿园到小学,每个孩子至少都要经历以下几种变化:

老师的角色在变化,在幼儿园中,老师既会教他们一些知识,又会细心、温柔地照顾他们的生活;但在小学中,为了培养孩子的独立能力,老师一般不再照顾孩子的生活,而且老师们都会严格地要求孩子;

孩子的学习方式在变化,在幼儿园中,孩子一般都是在游戏中学习;但在小学课堂中,孩子不但不可以做游戏,而且还要集中精力坐上45分钟;

孩子所面对的压力也在变化,在幼儿园中,孩子不用担心迟到,也不用担心考试,而且几乎每个孩子都有机会得到象征荣誉的小红花;但在小学中,孩子迟到了要受惩罚,考不好也要受惩罚 这在无形之中给孩子增添了很多压力;

通过认真的研究和分析,我们很多教师都有这样一种共识:孩子能否快速地适应从幼儿园到小学的这种转变,这将决定着孩子未来的学习生涯以及人生生涯,是否能够顺利发展。

因为不管是对于孩子的学习生涯,还是整个有生来讲,一二年级都是非常重要、非常关键的时期。如果孩子没能走好一二年级这一关键的步骤,那他们很容易就会陷入以下几种混乱之中:

一二年级,是孩子人生的“幼小衔接期” 如果家长没能及时地对孩子进行科学地引导,那孩子的心理水平还将长时间地处于幼儿阶段;

一二年级,是孩子学习生涯的开端期 如果孩子不懂得学习的真正目的,他就会把学习视为一种不得不为之的“劳役”;

一二年级,是孩子习惯、性格开始形成的关键期 这一时期是培养孩子好习惯,避免孩子坏习惯形成的关键期;

一二年级,是孩子自我意识的重要萌发期 在这一时期,家长对孩子的教育,决定着孩子的性格是自信还是自卑;

一二年级,是孩子智力开发的“黄金期” 在这一时期,家长可以使孩子成为天才,也可以让孩子变成笨蛋。

作为老师,同时也作为家长,我们都想找到教育孩子的捷径。而现在,捷径就摆在我们面前:在孩子成长的关键期、人生的开端期,对孩子施行最科学、最正确的教育,引导并促使孩子迈好人生的第一步。也正是在这种目的的促使下,才有了我们本书的创作。


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