儿子说完就跑到了厨房。我知道做这道简单的菜对于即将8岁的儿子来说并不是难事，但为了保险起见，我仍然偷偷地在厨房门口监视着他的一举一动。

菜终于做好了，虽然怪道有点怪怪的，但我仍然真诚地对儿子说：“儿子，谢谢你帮我做饭，要不是有你，我真不知道该怎么办。不如这样，为了感谢你，我们把今天订为一个特殊的日子吧！”

儿子因为我的这些话而变得激动起来，但他想一想说：“妈妈，你每天都在为我做饭，我做得还不够多，这样吧，以后每个周六的晚饭由我来做。我们就把周六订为 回报妈妈日 吧！”

就这样，这个“回报妈妈日”在我家一直延续到现在。

对于一二年级的孩子来说，由于他们年龄尚小，自控能力还很差，自觉性也不是很强，所以，在一般情况下，他们并不懂得主动去关心家长，或是回报家长。当然，还有这样一种情况的存在，多年以来，孩子已经习惯了家长对他们的精心照顾，他们已经把家长对他们的爱看作是理所应当了，所以，他们很有可能根本觉察不到家长爱的存在。

因此，在这种意义上来说，家长应该学会给孩子“制造”机会，让孩子去发现家长对他们的爱，然后引导他们主动去爱家长。

上述案例中家长的做法可谓是用心良苦，虽然在表面来看她欺骗了孩子，但这对孩子所起的教育结果却是积极的。妈妈在孩子面前故意装病，把自己软弱的一面展现给孩子，这很容易就会把孩子的责任心激发出来。当孩子体验到做饭的辛苦后，他们自然能够体会到妈妈的辛苦，体会到妈妈对他的爱。所以，在这种情况下，孩子很容易就会把回报妈妈当成自己的一种习惯。

也许大多数的妈妈都在羡慕案例中这个孩子的自觉性，妈妈们都希望自己家中也存在这样一个“回报妈妈日”，在这里，我要告诉妈妈们的是，要想让孩子做到这一点并不难，只要妈妈在给予孩子爱的同时，学会向孩子“索取”爱就可以了。

读到这里，肯定有妈妈会这样说：“我对孩子的爱是无私的，我不求他们的回报。”但我要提醒持有这种观点的妈妈们，只有孩子感觉到了你的爱，并具有的回报的意识，他才不会变成“自私鬼”；只有孩子学会了爱自己的父母，他们才会爱别人 所以，你现在向孩子“索求”爱，并不是为了自己，而是为了孩子能够健康成长。

所以，在某些时候，妈妈们不妨耍一些小手段，去激发孩子的回报意识。例如：

夏天做饭的时候，你可以让孩子感受一下厨房里蒸笼般的温度；

冬天外出买菜时，你可以让孩子体验一下那刺骨的寒风；

孩子生病时，你可以向孩子说出你焦急的心情；

确切来说，大多数孩子之所以没有回报父母的意识，主要原因往往是因为他们并没有深刻地感受到父母对他们的爱。所以，在教育这些一二年级孩子的时候，妈妈们一定要给孩子“创造”机会，让孩子去感觉妈妈对他们的爱。

方法二：不要因为爱而忽视原则

一位一年级孩子的妈妈曾这样对我说：“现在这些孩子们令你妥协的花招实在是太多了。作为母亲，我们常常会心软，所以，我们很难坚持原则。”

其实，我要告诉妈妈们的是，是你的经常妥协，才使得孩子的花招变得越来越多。对于这些一二年级的孩子来说更是如此，因为他们已经不再是小孩子了，大脑的发育，让他们具备了更强的思维能力。他们了解妈妈心软、容易妥协这一特点，所以，当恳求起不起效果时，他们往往就会用哭闹、威胁、讲条件等手段让妈妈妥协。