爸爸也想起了一件事情来。上次在看电视的时候，他不让婷婷边看电视边吃东西，可自己却经常这样。好几次婷婷都给给自己提意见，自己心情好的时候，他就说下一次改；心情不好、不高兴的时候，自己不但不听，还对婷婷摆出了家长的架子，训斥婷婷，说大人和小孩不一样。

自从意识到自己教育方法的不恰当后，爸爸妈妈达成了共识，要以身作则，以后凡是要求婷婷做的，自己必须也要遵守，并且鼓励婷婷多参与家中的劳动和力所能及的活动。从这以后，爸爸妈妈发现婷婷居然不怎么和自己对着干了。她不仅戒掉了很多坏习惯，而且还养成了爱劳动的好习惯。

孩子，我要对你说

孩子，妈妈希望你随着生命的成熟，阅历的增长，慢慢地变得成熟起来，这样对于你的成长是有益处的。

性格7：我的孩子注意力不不集中

关键词：专注/Dedicated

专注力就是通常所说的注意力，是适应环境最基本的能力。对孩子来说，专注力是自主学习的开始。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，从而最大限度地发挥积极性、主动性和创造性，努力实现自己的目标。

到了该给航航讲故事的时候了，可是妈妈喊了好几声，他像没听到一样，还在继续他的蹦跳游戏。航航心想：妈妈的话实在是太不动听了，我明明喜欢蹦跳，你为什么非要我去听故事呢。于是，妈妈决定改变策略。

儿子，我们一起跳，看谁跳得高。 航航觉得妈妈的这句话比较动听，立刻就听到了。妈妈陪着航航一起跳，一边跳，一边跟他说： 现在我们看看谁一次跳的次数多。 航航更加卖力地跳了起来。 看我儿子跳得多高，多快！你知道这个世界上什么动物跳得最高，什么动物跳得最远，什么动物不会跳吗？ 看看，你跳得那么卖力，都出汗了。我也出汗了，我必须休息一会儿。我们去看看那本书上说哪种动物跳得最高好不好？

最后，航航高兴地答应了。

其实，一个孩子2岁开始，就应该多训练他的专注能力了。一般来说，专注力比较高的孩子，做事情都会事半功倍。当孩子在学习中找到成就感时，随之而来的就是充足的自信心和高涨的学习兴趣，这就自然能够促成他更多的求知欲。相反，那些缺乏专注力的孩子做任何事情都会虎头蛇尾，久而久之，他会慢慢变得胆小、畏缩、缺乏自信，不敢、也不愿去尝试新的事物，造成恶性循环。因此，对孩子专注力的培养就显得尤为重要。

注意力的培养

俄国教育家乌申斯基说过： 注意力是心灵的天窗，只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。 然而，很多家长为孩子在学习上分心、注意力涣散而导致学习成绩不好苦恼。

东东今年5岁了，是一个非常好动的小男孩，每天一起床就没完没了地东跑西颠，这里摸摸，那里碰碰，难得有安静的时候。他的动作敏捷，像个活泼的小猴子。这不，正在沙发上蹦跳着，发泄他永远也使不完的精力呢。老师也反映说他上课时注意力总是不集中，喜欢东张西望。

一天，妈妈带着东东回老家去看望爷爷奶奶。在火车上，东东不停地将手中的饮料瓶砸向地下，妈妈拣起给他，他又砸，一直持续了半个小时。周围的成人都感觉心烦和焦虑，妈妈也准备斥责他了。这时，中铺上一个10岁的男孩伸出头对孩子的妈妈说： 阿姨，他想学猴子，像砸坚果一样把瓶盖砸开。 妈妈拣起瓶子问东东： 你是想把瓶盖打开吗？ 东东认真地点点头。

有的小孩经常为上课不能集中精神听课而苦恼，小明说： 我想专心听课的，可是没过多久，我就想到昨天晚上动画片的情节。等我回过神，我已经听不懂老师讲的内容。 家长经常反应，小孩在家复习功课的时候，看书很容易走神，有的时候一个小时过去了，书还是同一页；有的时候就干脆睡着了。

最新公布的青少年注意力状况调查数据显示：自认为上课时，能集中注意力的仅有50．3％，而且其中在课堂上，能持续集中注意力听课达30分钟以上，只有30．7％的学生；在自习课时间，只有42．6％的学生可以集中注意力学习。从以上显示，大多数的青少年集中注意力的状况不容乐观。