保护孩子的好奇心

古人曾经说过： 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进 。近代教育家陶行知也说过： 发明千千万，起始在一问。 孩子好奇，他们必然对不懂的新事物产生怀疑，进而发问或从实践中去探索。

对于初涉入世的孩子来说，身边的世界是那么陌生、新鲜和神秘，在他的心灵中充满了探索、求知的欲望，这宝贵的好奇心正是他智慧的火花，更是促使他学习的原动力。研究证明，一个富有好奇心的人能够保持旺盛的求知欲，在获得知识的过程中体验乐趣，这种乐趣又会激励他不知疲倦地去探究未知的领域，促进其智力的发展。

东东今年六岁了，一天，他发现院子里的太阳花和月季花开得格外灿烂，便突发奇想。他把那几朵开得最艳的偷偷地摘了下来，然后悄悄地埋进泥土里。

第二天，东东发现太阳花的小花朵开花了，以后渐渐冒出新枝；可月季花看着就耷拉下来，没几天，花瓣完全枯萎。同样的种法却是不同的结果，这个问题令东东百思不得其解。他只得跑到书房，对正在读书的爸爸问道： 爸爸，你说为什么我的太阳花活下来了，可月季花却死了呢？

爸爸把事情弄清楚以后，没有立即回答东东的问题，连忙跑到花园，看到自己精心培育的花被摘了，还将东东狠狠地大骂了一顿。

有人说，孩子好奇，是他对科学探索研究的起步，锲而不舍，才能步入科学发明的殿堂。一个人如果没有好奇心，对什么事物都感到平淡无奇，那他就不可能会有发明创造，更不可能做出伟大的事业。因此，家长和老师，对孩子的好奇心，要因势利导，循循善诱。对一时还不能圆满解答的问题，要耐心给孩子解释或请教有关行家。切不可当头一棒，去挫伤孩子的好奇心和自尊心。

对于孩子在日常生活中产生的好奇心理，家长千万不要敷衍了事，或横加指责，要尊重孩子的这种好奇心和求知欲，给予正确的引导和鼓励，耐心解释答复孩子的提问。即使解答不了，也要委婉地告诉孩子，如何去寻求答案，鼓励孩子努力学习，博采众长，到书本中去寻求答案。当今的孩子成长在知识与信息不断更新和猛增的时代，书刊、广播、电视等各种媒介把他们的知识面拓展得十分开阔，如家长还用自己过去的一套老东西去应付孩子，那是不明智的。

保护孩子的好奇心不是一句空话，当父母的要理解孩子。如果孩子看到新鲜好奇的东西，做父母的表现出漠然的样子，就会冷了孩子的心。孩子的好奇心有时会冲破父母的知识范围，这是很正常的。父母对孩子的发问一时答不上来，可以通过翻书或向人请教，有了正确的答案，事后再告诉孩子，千万不能不耐烦地说： 就你能！ 就你话多！ 或者饭桌上父母回答不了孩子的问题时，就用 吃饭吧！ 来加以搪塞敷衍。有的家长面对孩子提出的问题不经意地说 怎么连这也不懂啊！ 。

诺贝尔奖金获得者利奥彼德？鲁齐卡的父母没有什么文化，可是幼小的鲁齐卡富有强烈的好奇心，他常瞪着大眼睛问父母： 天为什么是蓝的？ 水从哪里来？ 许许多多的 为什么 使他的父母解答不了，但他的父母并不为此感到难堪，也不因此阻止儿子发问，而是怀着喜悦的心情鼓励儿子： 好好学习吧！相信你将来会弄懂的！ 正是这样的鼓励，使鲁齐卡不断奋进，最终登上了科学的巅峰。

世界著名科学家爱因斯坦曾这样总结他自己： 我没有什么特别的天赋，我只有强烈的好奇心。 那么到底何为好奇心，它对当代中学生又有什么积极和消极的影响呢？下面我将就这些问题谈谈我的浅见。

有专家曾指出：好奇心就是人们面临新奇刺激情况下，产生惊奇而要探明现状和原因的一种倾向。对新鲜的事物和现象，人有着去了解和探索的本能。对于我们的孩子来说，在他们的心灵深处充满了探索，求知的欲望，这宝贵的好奇心正是他们智慧的火花，更是促使他们学习求知的原动力。