因此，爸爸妈妈应指导孩子先看目录，然后选择对自己有用的部分阅读。即使从头到尾阅读，也应有粗读、细读之分，精彩的、重要的部分甚至要反复读，必要时还要画重点、做摘录、记笔记、写阅读心得。一般来说，诗词或有深度的文章，都要逐字逐句地细心咀嚼。如果是讨论某一个问题或评论，就不必逐字逐句去阅读。有些书籍虽然厚达几百页，但作者真正想说的却只占其中的几十页。如果读这些内容就可以了解作者的论点，就不必去阅读其余冗长的叙述了。

另外，要教会孩子明白所读书籍的主要意思是什么。大部分的书籍，阅读序文就可以了解该书的主题和作者的态度。因此，在阅读正文之前，可以先阅读序文，有时并不需要阅读全文，只要把绪论、本论、结论的重要部分各翻数页，就可以了解全书的主旨。有些书籍可以先浏览目录，选择有趣的部分来读。读完了一本书并不能算是完全的读书，即使把文字全都看过了，如果没有把握内容，仍然是不完全的读书。真正的读书，并非按部就班地读，只要能够真正把握自己所需要的部分，完全可以不去翻阅自己所不需要的部分。

最后，要让孩子消化阅读得到的知识。有些人误以为读书必须记忆，若不记忆，不能算是读书，这种观念最容易使孩子视读书为畏途。因为孩子本身需要记忆的东西已经很多，再要求他们读什么都记住，显然是不切实际的，这只能使他们把阅读看成一种压力，而不是乐趣。

其实，凡是专心阅读的书籍，即使未曾记忆，也必然可以变成人们精神上的营养而被吸收。