当年在一个课堂里听讲的学生如今差别这么大，有些人不服气，说当初毕业的时候，大 家学问、本事都差不多，可有的人机遇好，就上天；有的人背时，就入地 这世道太不公 平了。

被邀请来参加聚会的班主任听了这些抱怨，只是微然一笑，给这群当年的弟子出了一道 题：10-9＝？

班主任见学生一个个直眉瞪眼，便说： 你们会打保龄球吗？保龄球的规矩是，每一局 十个球，每一个球得分是0～10。这10分和9分的差别可不是1分。因为打满分的要加下一个 球的得分，如果下一个球也是10分，加上就成了20分。20与9的差别是多少？如果每一个球 都打满分，一局就是300分。当然，300太难，但高手打270分或280分却是常有的。假如你每 一个球都差一点，都是9分，一局最多才90分。这270、280与90的差距是多少？

班主任继续说： 排除别的因素不谈，你们当初毕业的时候，差别也就是10分与9分， 这不大。但是，这以后，有的人继续不断地努力，毫不松懈，十年下来，他取得多大成绩！ 如 果你还是九分八分地干，甚至四分五分地混，十年下来，你得拉下多大距离？可不就是天上 地下吗？

这个故事中所反映的就是个人发展中的马太效应，它对我们的启示是：成功是成功之母 。

而与此相反，失败会使人越灰心丧气，离成功越来越远。因为一个人遇到一次挫折和失 败，马上就会受到上司的轻视、朋友的疏远和亲人的责怪，使得他的自信荡然无存，产生破 罐子破摔的心态，放任自己，产生恶性循环，要想翻身必须付出比别人多几倍的努力。

成功与失败也有两极分化的马太效应，成功会使一个人越自信，越能成功；而失败会使一个 人越灰心丧气，离成功越来越远。

拿破仑一生曾打过100多次胜仗，胜利使他坚信自己会所向披靡，而且也使敌人闻风丧 胆。

当然，提倡 成功是成功之母 并不反对人们从失败中学习。 失败是成功之母 对于 抗挫折能力强的成年人来说，可能是正确的，但对于心智尚未成熟、意志还很脆弱的中小学 生来说，并不那么适用。

对中小学生而言， 成功是成功之母 可能更适合他们的发展。成功的教育使人走向成 功，失败的教育使人走向失败。即使是天才，也需要成功的机会来塑造。

当一名学生取得成功后，因成功而酿造出的自信心，促使他取得更好的成绩。随着新成 绩的取得，心理因素再次得到优化，从而形成了一个不断发展的良性循环，让他获得不断的 成功。通过体验成功，学生将产生积极向上的心态，具有了更大的发展潜力，会取得更多的 成功。这就是马太效应在教育领域的灵活运用。

理财中的马太效应

马太效应的应用领域非常广泛，在理财中也同样适用。

小赵和小朱大学毕业后一同进入了一家电脑公司做程序开发员，两人学历一样，收入相同， 但两个人的理财观念却大相径庭。

小赵的理财思路比较灵活，前些年股市红火，小赵利用懂电脑的优势，购买了股票分析软件 ，天天K线、D线地研究，并把平常积攒的3万元钱全部投入了股市，一年多的时间，他的股 票市值就到了6万元。后来，他见单位附近开发了一条商业街，由于当时股市红火，所以购 房者寥寥无几，最后房产商不得不将现房降价销售，于是，小赵便用这6万元买了一套沿街 商业房。

3年的时间下来，他的沿街房已经升值到了30万元。后来，见当地房产价格走势缓慢，他又 将房产出手，把30万元全部买成了开放式基金，结果一年的时间又实现了100%的盈利，30万 元成了60万元。

而小朱在理财上则十分保守，刚毕业那两年他的积蓄和小赵不相上下。但为了稳妥起见，他 一直把积蓄存入银行，满足于每年坐收利息。可他没有考虑货币的贬值因素，后来银行定期 一年期储蓄的税后收益为3 6%左右，如果再考虑到CPI(全国居民消费价格总水平指数)， 一年期存款的利率实际上为负数，也就是说小朱的积蓄在不断 负增长 。