她适当增加了与文哲相处的时间，文哲又恢复了往日的活泼。

对于天生自闭的男孩，父母可以通过早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，以此提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。对于男孩后天形成的自闭，父母就要给男孩关爱，鼓励男孩，让男孩在自信的支撑下走出自闭。

第二，父母要积极创建欢愉的家庭氛围

除了遗传因素外，幼儿时期的生活环境对男孩性格的形成和发展有着重要作用。父母之间如果亲密和谐、互敬互爱，男孩就会感受到温馨和愉悦，心情也会随之开朗。

龙斌的爸爸妈妈关系不好，整天吵架，根本就无视他的存在。父母从不好好和他说话，他误以为是自己不够好，才导致父母常常吵架。久而久之，龙斌就产生了自卑感，他不愿意和身边的人说话，也从不主动在课堂上回答问题。

如果父母不和睦，整日争吵，男孩就会有心理压力，久而久之会影响男孩的身心健康，严重的会引起男孩自闭，不爱和外界交流，生活在自己的世界里。

所以，父母要积极创建欢愉的家庭氛围，让男孩感到温馨和快乐，这样有助于自闭的男孩敞开心扉。

第三，要让男孩学会宣泄不良情绪

自闭的男孩往往不自信，对自己的行为不满意，但是因为缺乏生活经验，不知道该如何正确地表达自己的情绪，父母要将正确表达情绪的方式教给男孩，让男孩合理地宣泄自己的不良情绪。

父母可以让男孩将自己的不良情绪写下来，或是大声喊出来，也可以鼓励男孩拥有自己的爱好和兴趣，在情绪不佳的时候将注意力转移过去。通过这些方式，男孩能及时宣泄不良情绪，保持心理健康。

第四，父母要鼓励男孩和外界接触

父母要鼓励男孩多和外界接触，多结交朋友。接触中男孩联络和他人的感情、增长了见识，提高了应变、活动能力，促进了男孩的身心健康。

父母如果一味地限制男孩的自由，不允许男孩走出去，容易使男孩产生逆反情绪，产生自闭心理。男孩多出去走走，多接触大自然和其他环境的人，多结交朋友，就能远离自闭。