系。

踢踢动动叮当响

游戏目的：

教他认识因果关系，开发宝宝的智力。

游戏步骤：

1.在宝宝床沿或游戏围栏上系一根有弹性的绳子。

2.绳子上再系些铃铛、拨浪鼓之类能发出响声的东西。

3.当宝宝踢床时，鼓励他观察动作与响声之间的联系，这会让他知道声音是有来源的。

游戏互动：

现在，宝宝的小腿可以踢床了。他踢腿时，听到了铃铛的声音，就会研究声音和自己动作的关系。大人可以明确地告诉宝宝，也可以给宝宝示范一下，床和铃铛之间的联系。宝宝会很快注意到这一点，明白因果关系。

于博士温馨提示：

记住在宝宝床沿或游戏围栏上系的那根绳子要短，以免勒住宝宝。当铃铛响的时候大人要鼓励宝宝多做几次，有助于宝宝发现床和铃铛的联系。

妈妈须知：

你的宝宝早在出生之前，就开始学习理解其他人在说什么、做什么。刚出生时，宝宝还不能准确地理解你说的话是什么意思，但他能了解你的情绪，比如高兴、伤心、爱、关心、焦虑、生气等，到宝宝4个月大时，他能听出自己的名字。

颜色碰撞真好玩

游戏目的：

增强宝宝的视力跟踪能力，有助于宝宝将图像和声音联系起来。

游戏目的：

1.将几个色彩鲜艳的小球放入小塑料瓶中，盖上盖子。

2.倾斜或者翻转小瓶，带动瓶子里的小球相互碰撞并发出声音。

3.引导宝宝观察小球是怎样运动的。

游戏互动：

宝宝对鲜艳的颜色很有感觉。看到瓶子里的颜色互相交替、碰撞，还可以发出声音，他会很兴奋，会很积极地参与到游戏中来。

于博士温馨提示：

游戏中要注意安全，谨防宝宝吞食小球。

妈妈须知：

训练宝宝眼睛随物品移动，对日后阅读有很大帮助。一是能进一步帮助宝宝提高关注力，二是为日后逐行阅读和提高阅读效率创造条件。

认真看天气

游戏目的：

增强宝宝感知对已获取信息的概念。

游戏步骤：

1.抱着宝宝到窗边看看天气如何，为他读天气预报。

2.然后带他出门加深对天气状况的印象。

3.增强宝宝对不同类型天气的记忆力，通过你的朗读来加强他对已获取信息的概念。

游戏互动：

当大人给宝宝读天气预报时，也许宝宝并不明白。这时，大人可以抱着宝宝感受外面的天气是热是冷，是晴是阴。宝宝通过一段时间的锻炼就会明白天气的变化，而且他会对自己获得的各种关于天气的信息有个概念。

于博士温馨提示：

这个游戏一定要持之以恒，不能半途而废，方能让宝宝学会看天气。游戏中，注意观察宝宝的情绪，最好选择宝宝高兴时进行。

妈妈须知：

随着宝宝的成长,注意力集中的时间也加长了,但目的性和感知性仍较差,容易被无关的事物所吸引。爸爸、妈妈可以和宝宝一起进行一种有目的、有计划、较持久的感知活动,锻炼宝宝对事物的专注及感知能力。

墙头坐不住

游戏目的：

有助于宝宝体力的发育并增强其记忆力。

游戏步骤：

1.坐在地板上，将宝宝放在你曲起的膝盖上。

2.妈妈用轻快的声音唱儿歌“小宝宝坐在墙头，小宝宝掉下墙头，一切马中之王，一切人中之王，都无法将这个小胖墩扶起”。

3.当唱到“小宝宝坐在墙头”时抬起脚尖，让宝宝有一种被弹起的感觉，当唱到“小宝宝掉下墙头”时，伸直腿让他也“掉下来”。随着儿歌的节奏，反复进行。

（插入墙头坐不住）

游戏互动：

宝宝坐在你的膝盖上，你膝盖的动作让宝宝感到有些刺激和惊奇。宝宝很快就会知道你膝盖的动作是随着儿歌发生的。大人念动儿歌时要吐字清晰，这样有利于宝宝将来的语言发展。

于博士温馨提示：

游戏中要注意安全，动作尽量缓慢，宝宝还不能适应剧烈的运动。

2）情感发展游戏

奶奶兴冲冲的抱着朵朵对陈蓉说：“朵朵可真给我长脸，刚才抱着她出去，她见人就笑。大家都一个劲的夸她懂事。”陈蓉也笑了：“朵朵的社交能力不错嘛，居然不怕生