到纱巾慢慢变长变大，会惊奇万分。大人这个时候可以夸奖宝宝。然后让宝宝看着自己把纱巾塞到塑料管里，再让宝宝拉出来。然后就可以让宝宝学习如何把纱巾塞到塑料管里了。

于博士温馨提示：

妈妈可以用一根筷子帮宝宝把纱巾或者布条塞进塑料管。宝宝塞的时候要小心，不要因为着急而把手给碰伤。妈妈要耐心鼓励宝宝，这样宝宝才会用心去做这个游戏。

妈妈须知：

科学家研究发现，通过活动手指来刺激大脑，远比死记硬背更能增强大脑的活力，并可延缓脑细胞的衰老。这对人类智力的开发尤其对宝宝的智力开发十分重要。

听口令的好宝宝

游戏目的：

增强宝宝腿部力量，训练宝宝对身体的控制能力，培养其勇敢、坚强的品格。

游戏步骤：

1、让宝宝双手扶床沿、沙发站稳。

2、妈妈喊着口令做双脚轻轻跳的示范动作，宝宝借助双手的支撑力量，模仿着用两脚踮动。

3、妈妈要不停鼓励并喊着口令。反复几次后，妈妈一喊口令，宝宝就会随声踮动双脚。

4、换一种方式再做：将宝宝放在床边或者其他可以供他（她）扶手的地方，然后和宝宝保持一定的距离，在前面用玩具逗引他（她），宝宝能扶着东西走过去抓取玩具为通过。

游戏互动：

当宝宝可以扶着东西站立的时候，他（她）会有着做更多动作的渴望。这个时候，大人教宝宝踮动双脚，宝宝一定是十分乐意去学习的。如果要宝宝扶着东西走路，大人则要小心了，因为宝宝很容易摔倒。

于博士温馨提示：

一定要注意宝宝的安全，不要摔到宝宝。在场戏场地附近，也不要有出现有棱角的家俱，以防宝宝摔倒，受到伤害。

妈妈须知：

0-1岁是宝宝在人间走过的第一个年头，这一时期，宝宝要学习的内容可不少，动作的学习是其中的一个重要任务。宝宝从刚出生时的躺卧，到用躯干支撑学会坐，到四肢协调去爬行，再到后来的会站立、走路，这些动作的学习小看不得，它不仅是宝宝未来的肢体动作发展的基础，还有利于其他智能的全面提升。

滚球到那边

游戏目的：

锻炼宝宝手腕的力量和方向感，同时在球滚出去后，让宝宝学会等待。

游戏步骤：

1、两个宝宝对坐，中间保持1米的距离，家长坐在宝宝的后面，协助宝宝滚球接球。

2、在接球与滚球的过程中要告诉宝宝，“我们接到球了，现在我们把球滚到那边去”。

3、有的宝宝拿着球不愿意滚，家长要耐心启发，让球在两个宝宝中间不停地滚动起来。

4、滚来滚去，让宝宝学会用手腕去推动皮球。

游戏互动：

宝宝把球推给对方是一种友好的表示，这样能够让宝宝享受到配合的乐趣。大人要在后面小心看护宝宝，不让宝宝被球撞到，可以握着宝宝的手来学习接球。然后帮助宝宝把球推出去，让宝宝学会这两个动作。

于博士温馨提示：

互相传球的宝宝之间最好很熟悉的、友好的。如果相互很容易起冲突的两位宝宝就不适合一起做这个游戏。只有两个宝宝相互喜欢，才能玩得开心。

妈妈须知：

虽说宝宝的世界以看、听、摸为中心，但玩具并不是以给宝宝看的，或是给宝宝摸来分类的。不能因为玩具是用来锻炼宝宝手的灵巧度而断言玩具与培养宝宝的想象力无关；也不能因为某种玩具不能教宝宝认识形状、色彩、声音而断言它不是益智玩具；看、听促使触摸，触摸又带动了手，手的动作又调动了整个身体运动起来，一个动作中调动了宝宝的大脑和情绪等所有能量，形成循环 能够促成这种循环的玩具，就是有益于宝宝成长的玩具。

葡萄干好难捏

游戏目的：

训练宝宝手眼协调和小肌肉运动。

游戏步骤：

1、让宝宝用小手去抓、去捏放在碗里的葡萄干。

2、开始宝宝可能一把抓，大人可以将葡萄干一粒一粒放入碗中，然后示范给宝宝看，鼓励宝宝用拇指和食指去捏。注意宝宝拿起葡萄干时不能放入嘴里。

3、当宝宝能捏葡萄干时，要给予鼓励。

游戏互动