一个及格的老师

是应该常提醒孩子人人各有专长

很多师父是不敢跟徒弟比武的

比输了怕丢脸

这样的师父绝对不是高手

至少他没悟透

只有赢的人生

不会懂输所带来的价值

这价值是藏有很多赢面的

就像赢的领土也摆设了很多陷阱

输 会让你面对失败

输 会让你有机会大彻大悟

输 不必然是输

它让你看到自己的弱点

它让你知道你不必然是第一

它的意义蕴藏无穷宝藏

输绝对是赢的母亲 孕育着下次的成功

对于你这位当惯师父的人

你要有个认知

每个人都有值得你学习之处

如果你因此找到了

那么对方就是你的师父

不管他是大人或小孩甚至是一棵树

让孩子当你的老师

不但可以增强孩子的自信心

也能让他懂得体谅当老师的辛苦

要拉近自己跟孩子的距离

你就得展现公平

你得证明一下你是不是也能做个像样的学生

有时候你甚至可以让他去教更小的孩子一些东西

让孩子知道方法的用处及沟通的技巧

让他知道学习是立体的结构

会让人从外看到学习者的学习态度

有从内心出发的双方互动

以及自我的反刍与全新的体会

这绝不是一个单一的填鸭式学习

很多小学会有小老师制

就是让功课成绩好的学生在课余帮助功课有疑惑的学生

这方法的缺点是只在乎主科的部分

忽略每个孩子都有当小老师的能力

有的可以教画画

有的教表演

有的教唱歌

有的教记忆

让学习之旅多些风景变化

最重要的是要知道为什么要学这些东西

教的过程

有复习的功效

而且给大家上了一课

原来每个人都有专长

一个及格的老师

是应该常提醒孩子人人各有专长

不该让孩子误以为学校的成绩单就是人生的高低

学习之前若没有了解学习真义的认知

学习就可能是走火入魔的一条路

这真义就是知道为什么学

学了要怎么运用

考试成绩只是代表单项的评比

不代表以后在社会上的分数

如果可以的话

找一个上课天

同年级的老师齐聚课堂

孩子来当老师

让他们看看该怎么让一群管不动的老师听话

让他们想想下次自己当学生时该怎么做个好学生