接着，他又打开了另一条：

宴会死——带血的升学率

与一些死在酒桌上的无作为官员不同，杨之滨在朗清中学干得风生水起。为了争回全省第一，杨之滨一年中身体状况急剧恶化，最终猝死在庆功宴上。

这几年，出现了多起学生自杀事件与校园伤害事件。现在，杨之滨也累死了。为什么我们的教育必须要有人作出这么大的牺牲？培养一个学生，不容易；培养一个校长，更不容易。然而，他们中的很多人，就在挤独木桥时摔下了万丈深渊。以一个人的死换回升学率增长，这就是江城市宣传的践行科学发展观！

……

矿工们死于矿难，留下的是带血的GDP；有才能的校长被累死，留下的是带血的升学率。我们现在分明有能力去改变这个旧体制，但我们宁愿看着学生老师吃苦受累，却不去行动，生怕那个数字有一丝一毫的下降。那么，不久就会有第二个杨之滨！有能力阻止别人死亡的人却袖手旁观，这就是谋杀。我们已经杀死了杨之滨，下面我们还会杀死谁？！

带血的GDP标志着社会分配的不均。不及时整治，民力就会由此逐步被消耗殆尽。升学率如果带血，那我们的教育怎么开发民智？一将功成万骨枯，以牺牲人才为代价发展起来的教育，只会使民智枯竭！民力与民智，国家根本，二者俱失，国何以存？

“简直是书生之见！”洪书记有些气急败坏，“这怎么不是践行科学发展观？把命都搭上了，还不先进？谋杀，难道是我杀了他？”

嗯？怎么还有这样的文章？