如果你是40～50岁的人，这个岁数，你的儿子、女儿正好应该到了面临留学抉择的时候。

如果你经历了当年恢复高考的激动和振奋，如果你经过了千军万马挤独木桥的拼搏……

我是上世纪80年代初参加的高考，那一年全国平均录取率是4%，而不是现在扩招后城市中普遍的70%～80%，甚至更高。大学生乌泱乌泱的，有点像民国后期的金圆券，都贬得“毛”了。

现在如果开个同学会什么的，回头看看，当年我们这一辈的小学、中学同学，现在差别在哪里，好像就是在于当初上没上过大学，这似乎是个分水岭。再向今后看，20年后，你的孩子与他们的同学的区别又会在哪里？可能就是留没有留过学。

第一个问题说到这，就可以打住了，不然会有误解了。

第二个问题是到哪个国家，我已经给出了答案。回答得明显不全面，也许会有人打嘴皮“官司”的。实际上英国、德国、法国、加拿大、澳大利亚等，都是不错的选择，但是可以肯定的是，到美国去会更难。难，是因为有更多的人想去，不知道这能不能从另一个角度来支撑一下我的答案。也许第二个回答不算标准答案，起码不应该是唯一的答案。

关于中国和美国的教育，有这么个寓言与各位分享一下。

传说，20世纪80年代初中国改革开放了，国内最高教育机构组织了一个庞大的考察团，专门考察美国的教育。遍访美国的大、中、小学，得出了历史性的结论，据说，这个糟糕的结论整整影响了几代中国人对美国教育的认识，至今亦然。

考察报告说：美国是一个自由散漫的国家，其各个层次的教育缺乏基本的纪律和秩序，缺乏理论性和系统性，缺乏必要的深度和难度，美国学生普遍没有中国学生聪明和刻苦；尤其最不能容忍的是美国的学校和教室，老师毫无威严可言，学生没有约束，课堂一如自由市场，学生可以想干什么就干什么；课程深度整个比中国低一级，即：美国的大学相当于我们高中的难度，高中相当于我们的初中，以此类推；当然，美国并没有高、初中之分，只是为了方便比较……

更雷人的是预测：除去意识形态部分的描述，报告大胆推断：

20年后，中国的教育一定能赶上美国！

每年7月14日，美国人例行的国庆游行，声势浩大，喜闻乐见，这是他们的爱国主义教育

传奇的是，据说，与此同时，美国的教育界对封闭了几十年的中国的教育也十分好奇，也派了一个考察团到中国考察教育，他们的报告让中国人非常地受用；报告的内容与中国考察美国教育的现象基本吻合，对中国老师的威严、学生的纪律、学生的刻苦与自律大加赞赏，当然也有不解。

事后，他们得出了一个忧心忡忡的结论：

20年后，中国的教育一定会超过美国！

如今，30年过去了，中国还是中国，美国依然是美国。

时下，中国的教育已经是越来越难以评价。无论如何，中国教育的现状已不是绝大部分国人所期望的现实。

教育和从事教育的人也越来越不被认为是崇高的事业、职业和品德高尚的人群，殊不知，培养起这样的理念需要漫漫2000年的时间，而毁掉它，仅仅只要区区20年！

没有办法去做系统地评价，我就说实例吧。

我接触到一些孩子，或者说我看到、听到了无数的孩子，十几年的煎熬、苦读，终于挤过“独木桥”，上了大学，他们让我知道了现在是如何上大学的。

众所周知，中国的孩子，从幼儿园开始上“套”，日复一日，年复一年，成了“学奴”。在家里，父母盯着，软磨硬逼；在学校，老师守着，同学比着，威逼利诱，哪里有喘气的机会。

熬过了高考，上了大学。我的天！才知道，天底下还有这般好去处，大学里要钱有钱，要闲有闲，同学成了玩友，老师成了朋友，家长也长舒了一口气，基本上满足了种种要求。于是乎，压抑在心中无数的欲望魔鬼般地释放出来：

大学四年，第一年，军训、电玩、喝酒、泡妞，或者发呆、睡觉，反正就是不想学习。

第二、第三年，良心发现，混着、学着。

第四年，所谓的实习，就是找工作，找着了也不想学了，找不着，也没心思学了，顺便还要再了结一下大学期间的浪漫情节……嘿，这四年过的，学到了什么，只有天知道。

我曾经面试过一位应届硕士毕业生，学校虽然不是国内最顶尖的那几所大学，也是响当当的“211”，英语过了非专业6级，应该是相当不错的了。面试中表现得很迫切，心情可以理解。到了面试的最后一个问题，请她用英语简单地陈述一下个人的感受，意外的是，她竟然一句也说不出来。真的无法理解，她这英语6级究竟是怎么过的呢？