"我见过很多很聪明很有前途的孩子，就是因为遇到自己不喜欢的老师而被毁掉的。他就因为讨厌某一个老师而讨厌某一门学科，甚至故意跟这个老师赌气--我就不给你学好，气死你！反正就是想不开，结果把自己给耽误了。你想啊，那个老师你再怎么跟他生气，再讨厌他，他总是在那里，当他的老师。你怎么恨他烦他，对他没有任何损失，他甚至可能根本就不知道你烦他。结果还不是学生自己损失最大--学习成绩大幅度下降，中高考失利，影响了自己一辈子。你说可怕不可怕？

"所以呀，这个该怎么办呢？就是下面半句--你可以改变你自己。'因材施教'是用来要求老师的，但有的老师做不到，所以学生就要自己学会'量力而行'。知道自己现在有几斤几两，是个什么水平，按照刚才我跟你说的--凭……凭……凭什么？"

"凭感觉！"赵璐扯着嗓子喊了一句。

"对，对，凭感觉。遇到适合自己的好老师了，咱要跟着他学；遇到实在没法适应的老师，也不能自暴自弃，跟老师斗气，对吧？咱要根据自己的水平来学习。比如有一年浙江省的文科状元，她毕业于一所刚开办两年的民办中学。学校的第二名每次都比她少考个100多分，她班上的老师也不能说按照她的水平来上课--这样其他同学就没法学了。所以她高三复习的时候，老师布置的作业或者发的试卷，如果她觉得太简单的，都可以不做，她自己找一些难一点的题目来做。"

"哇塞，那也太酷了吧。"

"嗯，确实比较酷。反过来说，如果有一门科目特别特别差，根本跟不上老师的进度了。那么我建议这个同学可以直接去跟老师说明情况，有些作业中的难题可以不做，多做一些简单一点的题。与其很痛苦地去解决一些自己水平根本达不到的题目，还不如多花点时间回过头去把以前的基础打牢。只要自己把分寸掌握好了，老师的讲课水平有时候跟你的理解能力或者说兴趣不一致，照样可以把这门科目学得很好的。明白了吧？"

"嗯，明白了，那我明天就开始自学数学，再也不理我们那个数学老师了。"

"No、No、No，这可不行。天理良心，我可没有教你再也不理你们数学老师了--我一向很尊师重道的。而且我也没让你自学。她上课你还是要认真听，该怎么记笔记还怎么记。我是跟你说，在你的课堂以外的其他时间，你不要因为你们老师的缘故跟数学过不去。如果你的数学老师批评你批评得不对，你也不要往心里去，按照自己的数学水平一步一步来就对了。"