导语：

从此以后，劳动和科学将成为世界的主人。

——德·萨万迪

如果把那些出身低贱的人所作出的贡献忽略不计的话，难以想象英国的今天。

——阿瑟·荷尔普斯

勤劳的精神，是英国人民最显著和最具表现力的特征之一，这一特征在过去的每一段历史中都表现得十分突出。直到现在为止，这个特征仍和过去任何时期一样都显而易见。正是因为这种表现在英国广大公众身上的勤劳精神，才铸就了英国伟大的工业文明：一个国家的日益昌盛，主要依靠的就是个人力量充分的发挥。不管有多少国民参与其中，不管他们是什么职业，农民、商贩、工人，或者发明家、作家、艺术家，然而正是他们用勤劳的双手和智慧的头脑创造了一个又一个伟大的奇迹。每当这种积极向上、勤劳务实的精神成为一个国家的主要风气时，它就会逐渐积累出良好的成果，并且借此来逐步纠正社会上的不良现象，及时弥补法律和制度上的不完善。

勤奋出天才

工作，就算是一项最艰苦的工作，都依然充满乐趣，并且能够提升自我。他认为，勤勉的工作就是最好的老师，最艰苦的工作就是一所最高贵的学校，因为，它能造就真正品质高尚的人，能够学到生存的技能，学会独立，学习坚忍。

——斯迈尔斯金言

我们国家对勤劳精神的追求，是对民众最好的一种教育方式。勤奋工作是对一个人最好的一种培训方式，也是对一个民族最好的一种磨炼：勤劳与责任相伴，艰苦与幸福相连。

一位诗人说过：“通往天堂的路是由劳动和艰辛铺就的。没有哪一块面包能比自己辛苦赚来的面包更香甜可口，不管是通过脑力劳动还是体力劳动。”正因为有了劳动，人类才征服了大自然，没有劳动，文明则举步维艰。劳动不仅仅是一种需要和义务，更是一种对幸福的追求。只有好吃懒做的人才会认为劳动是受苦受罪：肌肉、四肢、灵活的双手、大脑神经和细胞都是体现劳动义务的工具，都是劳动的必需品。健康的劳动本身就是一种满足和享受，而纵观历史，劳动这所学校教给我们的是最实用的智慧，没有哪一种体力劳动不与高度的精神文明紧密相连。

艰苦工作是最好的学校

 一个人力量的大小、弱点的多少，取决于他劳动的多少。休·米勒最了解这一点：他从自己的实践经验中得出结论，工作，就算是一项最艰苦的工作，都依然充满乐趣，并且能够提升自我。他认为，勤勉的工作就是最好的老师，最艰苦的工作就是一所最高贵的学校，因为，它能造就真正品质高尚的人，能够学到生存的技能，学会独立，学习坚忍。休·米勒甚至提倡机械化的训练，这种训练可以提高人的观察力，在处理日常的实际事务中获取经验，培养才能。这样不仅能够使人们在人生道路上走得更好、更远，更有利于人们的进步、成长和提高。