听故事是每个孩子都喜欢的活动之一，只要听到有趣的故事，他就很容易被吸引过去。鉴于此，我们不妨利用?子的这个兴趣，多给他讲一些童话、寓言故事，以此激发他的学习兴趣。

上4年级的玲玲不喜欢学数学，每次考试数学成绩都非常低。最近在数学课上，他们开始学习分数了。对于这个新概念，玲玲理解起来非常吃力，感觉有些跟不上老师讲课的进度。

为了帮她很快地接受这个新知识，妈妈给她讲了一个有意思的故事：“狐狸和野猪分西瓜吃，因为狐狸比较聪明，把西瓜分成了8份……”

就这样，妈妈边讲故事，边给女儿讲解分数的概念。最后，妈妈还要求女儿在纸上画一个圆，把它平均分成8份，以验证她是否真正理解了分数的概念。最后，玲玲对分数这部分内容掌握得特别牢固，也不像以前那样抵触数学了。

妈妈通过讲故事的方式，让女儿懂得了分数的概念，同时还增加了她学习数学的信心，这种方法非常好。事实上，讲故事，从表面上看是一种休闲娱乐的方式，但是如果我们能将做人的道理和书本中的知识融入到故事之中，孩子在这种轻松的氛围中很容易就能学到知识，同时还能感受到学习带来的乐趣。

那么，具体来说，我们应该给孩子讲什么样的故事，才能激发他的学习兴趣呢？

▲ 讲古代人刻苦学习的故事

我国自古以来就有“匡衡凿壁偷光”、“苏秦头悬梁锥刺股”、“囊萤映雪”的故事，他们为了读书，什么困难都能克服，甚至不惜伤害自己身体。这种发奋读书、刻苦学习的精神实在值得孩子好好学一学。为此，我们应该多给孩子讲一讲诸如此类的小故事，激励他学习古人努力读书的精神。

▲ 讲传统小故事

在中国传统小故事中，很多都蕴含着很深刻的道理。比如，“曹冲称象”是数学知识的应用，体现着等待代换的概念，表明若干个小部分之和就是一个整体；“田忌赛马”体现了解决问题策略的多样性，告诉我们思考问题要转换思路，寻求最优方案，也是数学知识的应用。此外，像“司马光砸缸”、“狄多圈地”等故事也都体现着古代人的思想和智慧，其中也蕴含着数学、物理等多方面知识的应用。我们可以多搜集这方面的故事，讲给孩子听。当他发现所学的知识可以运用在生活中时，他学习的兴趣也就慢慢建立起来了。

▲ 讲古代名著中的故事

一位妈妈为了培养儿子看书的兴趣，每天晚上给他讲一段《西游记》里的故事。这样持续了3天，儿子听故事的兴趣越来越浓厚。第四天，妈妈最开始依然绘声绘色地讲书中的故事，可是讲到最精彩的地方时，突然停止了，问道：“知道后来怎么样了吗？”儿子用力地点了点头，说：“想。”这时，妈妈故意打了个哈欠，说道：“可是妈妈有点困了，你自己拿着书看吧。” 接着，把书递到了儿子的手里。结果儿子饶有兴趣地独自看了起来。

如今，很多孩子都没怎么读过古代名著，对此也没有什么兴趣。事实上，这些传统文化和知识应该让他多了解一下。因此，为了鼓励他读书，我们不妨借鉴这位妈妈的做法，最开始用讲故事激发出孩子对故事的兴趣，然后再鼓励他自主阅读，这样他读书的兴趣慢慢就建立起来了。

▲ 给孩子买适合他读的童话、寓言类书

一般来说，孩子们都喜欢看各种小童话、小故事、小寓言，其中不仅有有趣的情节，还有丰富的知识和道理。阅读这些内容不仅有助于提高孩子的读书兴趣，还能给他很多生活中的启迪。比如，像《格林童话》、《伊索寓言》等这类书都可以买给孩子，让他好好看一看。