“那这些东西用来干吗？”

父亲看着儿子，他也一样什么都不知道。他抓着说明书使劲找着“能量场”的解释。

可是儿子却失去了耐心，刚才的兴致勃勃已经变成了现在半信半疑地撇嘴。

“噢，爸爸，不知道您给我这么个复杂的小实验室是不是个好主意。我觉得好像待在创造宇宙的学校里一样，要遵守各种各样的法则、规矩、方法，可是这是个游戏嘛！还不如电 动火车或者牛仔套装呢。那个电动火车，有车站，有小山，也是个小宇宙，对吗？”

儿子盯着黑色玻璃缸里那朵还在不停绽放的光之花。

而父亲呢，看着他的礼物这么快就失去了魅力而很不高兴，他有点抓狂地不停翻着说明书。妈妈则耸耸肩膀走回了厨房。

“你们玩够了就来吃晚饭吧，饭菜都已经凉了。”

可是父亲可不会这么容易就放弃。

“啊，找到了！‘能量场’：类似于钳子一样，可以作用于孕育中的小宇宙。参见‘动手操作’。”

父亲又在说明书里找来找去，额头上开始沁出了滴滴汗珠。

花那么多钱买的玩具只换来几分钟的热情，父亲有点恼火。他意识到自己可能犯了个错误，他高估了小杰斯，这个小家伙还没有足够的耐心呢。

“第一个动手操作：‘试着制造A号星。’”

厨房又传来了一个声音：

“亲爱的，来吃饭啦！我觉得你玩得比儿子还上瘾呢！”

“我得给他解释说明书。我们正在造A号星呢！”

小杰斯已经明白了怎样制造一个能量场来使氢气云团燃烧。他拨弄着那个操纵杆。虽然不是很完美，但是已经不错了。

接着他又知道了怎样汇聚这些火云来做出一个个光球，结果很快他就造出了一颗A号星。

“太棒了！”父亲及时鼓励道，他又重新燃起了希望。

于是，他又开始翻着说明书，念道：

“操作二：制造一颗行星。方法跟造一个A号星大致相同，但是要及时熄火，使它变成一堆固体，再慢慢冷却……操作三：创造生命。第一步，要聚合氨基酸来造一个细胞。”

父亲从试管中分离出几个氨基酸。他严格按照说明书上的剂量用一根吸管小心地搅动。然后，他把混合物轻轻倒在一个盒子里放着的一些小陨石上，它们立刻窜了出去，撞到了小行星上，撞碎了。

“哇噢！”杰斯叫道，“这些陨石就像精子似的钻进卵细胞一样的行星里去了！”

这个比喻吓了父亲一跳，但是他很快就想起今年儿子已经开始上生理教育课了。短短十分钟里，父子俩已经成功完成了前四个步骤。现在玻璃缸里被装饰得赏心悦目，有小行星们在飞行，还有点点色彩浮动，蓝色的、绿色的、黄色的……