为的危险性。等他的伤口稍微好一些之后，与他闲聊时，我这样问他：“博博，当时保护欢欢时，有没有想过自己会被大狼狗咬伤？”

“当时的情况很惊险，我没来得及想。”

真没想到他还会用到“惊险”这个词，我笑着对他说：“你的行为才惊险呢，你知道如果大狼狗一口咬在你的血管上会怎么样吗？”

“血管被咬断，身体里的血液就像打开水龙头的水一样哗哗流出来。”博博展开了他那丰富的想像力。

“然后呢？”

“然后身体的血液就缺少了，人就死掉了。”

“你想死掉吗？”

博博不再说话了，有些后怕地低下头。

事后，针对这件事，我们又从各个角度对他进行教育，告诉他遇到事情要冷静，要仔细分析当时的情况、考虑自己行为的后果再付出行动。那一年博博7岁，经历了这件事情之后，我发现再遇到一些突发性的紧急情况时，这个小家伙沉着多了，至少不再像以前那样莽撞和冲动了。

作为家长，我们都有同样一个心愿，不管孩子是否优秀，将来能否成为大人物，只要他们平安快乐就好。但对于冒失、莽撞，容易做“蠢事”的男孩来说，如何才能保证他的一生都平平安安呢？我的建议是：在孩子小的时候，及时引导他们的“愚蠢”行为，并赋予他们不做“蠢事”的本领。

是的，小时候的男孩都是冒失鬼、莽撞鬼，做“蠢事”都常有的事情，但如果由这些“蠢事”，家长教会他们冷静，做事考虑后果，这就等于赋予了他们不做“蠢事”的本领。拥有这种本领，即使处于机关重重的“危险区”，男孩也能相安无事。

在对很多幼儿园、小学以及中学进行走访的过程中，我发现，发生在男孩身上的那些悲剧大多都是由于他们没有建立科学的危险意识而引起的：

重庆市的某幼儿园，两个男孩奔跑打闹，不小心将旁边的一名同学撞倒在台阶上，致使其产生严重脑震荡；

北京市的某小学，一个男孩穿溜冰鞋横穿马路，由于速度太快一头撞在公交车上；

河北省保定市的某中学，两个男孩因小事发生冲突动起了手，其中一男孩失手将另一男孩打死；

看到这一件件触目惊心的事件，几乎在每次家庭教育讲座中，我都会向男孩的家长们呼吁：及时向男孩灌输危险意识，早点让他们学会考虑自己行为的后果。

那如何向男孩灌输危险意识呢？

提到这一点，我不得不说一说我的先生。与大多数大大咧咧的男性不同，我的先生做事非常谨慎，每次做完饭他都会认真地检查一遍煤气灶，看是否关好、是否漏气；每次洗完澡后都会认真把热水器关好 有一次家里的灯泡坏了，平时记得看别人换灯泡时都是仰着脸，但他却低着头，并且一边换一边对我和女儿说：“拧灯泡时一定要低着头。要是万一有特殊情况，比如灯泡爆炸了，至少不会伤到脸部最脆弱的眼睛。”

我开着玩笑对他说：“你这股谨慎劲儿与你男性的身份可格格不入噢！”

他却一本正经地对我说：“正是因为是男性，知道自己的性格中有很多莽撞的成份，做起事情来才更要谨慎！”

仔细想想，事实不正是如此吗？如果男孩的家长们都能提前向孩子灌输这种危险意识，那发生在男孩身上的悲剧肯定会大大减少。

听先生讲，他小时候，婆婆是这样帮助他改掉性格中的莽撞成份的：

不管遇到什么紧急情况，婆婆从不催促他立刻解决，而是在第一时间内为他喊一声“暂停”，让他思考自己的行为会引起什么后果，然后再做决定。

有一次，他与小伙伴因小事打了起来，因为当时他很瘦小，他吃了不少亏。于是他哭着跑回家，拿起他的“金箍棒”就往外跑。他的这一行为正好被婆婆看到，她没有批评他，而是大喊“暂停”，让他反思自己行为的后果。

想了一会儿，当时小小的他竟然说了一句令婆婆非常感动的话：“就算我把他的头打破了有什么用，妈妈还得带他去医院，我还是不给妈妈惹麻烦了！”

后来，婆婆的“暂停”喊得多了，再遇到事情时，先生已经