某中学学生沈某某心灵手巧，理解力好，一般的数学难题他都会做。同学们都说他是机灵鬼，都很佩服他的聪明。但是他的考试成绩与他的聪明程度是不相称的，考试题目难度一般时，他的成绩大都在班里排中等；只有考试题目难度较大或很大时，他方能显出聪明本色。

同学们都感觉很奇怪，有的同学问他：平时那些考试题对你来说是小菜一碟，可你为什么考不好，只有参加像奥林匹克数学比赛这样的考试，你的考分才比班里参赛的其他同学分数高？

沈同学说：“我有一个坏毛病 粗心大意，我做作业时总觉得题很容易做就马马虎虎，经常这样就形成习惯了。我平时的数学作业练习题得100分的不多。我妈妈每次给我签字都批评我又马虎了，为此妈妈很不高兴，总是说我不是这里丢点儿分就是那里丢点儿分。

“我参加奥林匹克数学比赛的成绩比班里其他同学好，只是因为有些难题我能做出来，其他同学不一定能做出来。就算我因为马虎而丢分，我的分数相对来讲也比其他同学高。我要是不马虎，平时学校的考试我不拿100分也得拿99分。我妈妈经常对我说，你是聪明反被聪明误。”

(5) 人际关系与学习成绩

某中学初二的两个同学，一位姓李，一位姓赵。小李性情活泼，人缘好，与同学及老师的关系处得很好。小赵性情孤僻，沉默寡言，与同学很少来往。在一次智力测验中，他俩的智商几乎相等，可是他俩的学习成绩却有较大的差别。小李在班里属于优等生，而小赵在班里学习成绩中等偏下，这两个人智力发展水平大体相同，学习也都很努力，可是学习成绩却有较大的差别。

为什么会出现这种情况呢？小赵说：“我很少与同学交往，我感到很孤单，还常常猜疑别人在对我评头品足，心里常常闷闷不乐，做作业效率也不高，学习就比小李差。我要是能像小李那样与同学们相处得那么融洽，老师同学那么喜欢他，整天总是那样快乐，做起作业来也有劲儿，学习成绩一定会很好。现在我才明白人际关系很重要，它不仅关系到待人接物、处理各种关系的效果，而且与学习成绩也有关系。”小赵自从认识了人际关系的重要性以后，主动与同学们交往，与同学的关系逐渐得到改善。他觉得从同学那里吸取了不少好的学习方法、好的学习经验，而且也觉得学习生活很充实，不像过去那样单调，做起作业也有精神头儿，学习效率也提高了。

他经过近半年在人际关系方面的努力，学习成绩有所提高，期末考试考得不错。班里50多人，他考试成绩的名次由40多名上升到班内的第19名。

他妈妈知道他期末考试成绩后喜笑颜开，问他这次考试成绩怎么这样好。他告诉妈妈说，是人际关系帮了我的忙。他妈妈问，是同学帮助你复习功课还是考试有的同学帮你作弊。他对他妈妈说，你想到哪里去了，我过去很少与同学来往，心情很苦闷，影响我的学习效率。这学期我主动改善同学关系，得到同学的喜欢，心情愉快，内心充实，做作业效率高。学习生活我感觉很愉快，学习成绩自然就提高了。

(6) 意志与学习成绩

某中学初三学生白某某聪明，智商测定也较高，就是学习不努力，贪玩，因此学习成绩不好。他看到他同班同学钱某某脑筋比较笨，但学习成绩中上，甚至有时考试成绩还排在班内十名以内，他很不服气。找我咨询，说心里很窝火。我对他说，学习成绩好坏自然与聪明有关，但聪明不是决定学习成绩的唯一因素。

我问小白既然你比小钱聪明，他的学习成绩怎么比你好呢？他回答说：小钱意志比我坚强，不怕困难，勇于克服困难，这我很佩服。我们住在一栋楼里，我经常找他玩，他很少出来玩，甚至暑假他也很少出来玩儿。

我记得去年暑假的一天，天气很热，气温在36 ，我在家里坐着吹着电扇都热得满身是汗，热得连电视都看不下去了，我便去找他想一起去游泳。我进了他的家，我很惊讶，看他正在聚精会神地做作业，满头是大汗珠儿，小背心全被汗水湿透了。