以什么世界观来教育自己，

将直接影响你的未来。

相对于蚂蚁们辛苦的工作，乔治觉得学习真的是非常轻松的事情。然而不是所有的生物都能像乔治这样喜欢钻研和学习。

在大多数孩子的心里，觉得学习就是为了完成父母的心愿，达成父母要求的分数与学历。父母常把自己的孩子搞得没有兴趣学习。造成这个结果，其实是父母的责任，是父母把孩子搞成如今的状态。

家长对孩子的教育，明显的存在着严重的问题。

“家长是孩子的第一个启蒙老师，要求孩子成绩是对的，但别把学习解释成是为了考试。”

乔治想起爷爷总是这样对爸爸说。爷爷说：“学习是为了创造更好的生活，许多前人的智慧，我们并不需要花一辈子时间来学习。”乔治很庆幸它有一个智慧的爷爷和爸爸，它们从不对乔治的学业成绩有过多的要求。只是在乔治遇到问题时，给予正确的指引。

父母是孩子学习路上的贵人，不是敌人。

时间飞逝，才刚建好新家园，眼看儿时的伙伴们都长大了，蚂蚁的大学生活总是让学子们向往的，乔治与小时的伙伴都进入了梦想中的学校。

乔治观察它所处的环境，并没有感受到身边有多少学习气氛。

乔治看到它的周遭，有些学生不是学习到痴狂的地步，连吃饭、睡觉都不忘看书，就是死记硬背地记课本知识，一点课余的休闲都不给自己，好像学习就是了无生趣的任务；有些学生根本不知道学习为何物，整天无所事事，就知道玩乐，等到考试前才临时抱佛脚，好像在大学里除了学习之外，玩乐、恋爱才是它们进入大学的目的。世界的价值观被极端地分成了两极，蚁类的世界，早已分群。

凯弟是最天真的，它认为自己进入了大学就等于将来的工作有了保障。每天都很开心，觉得什么事都无所谓。有人求助，凯弟从不拒绝，哪怕自己还有更重要的事情要做。就这样，凯弟得到了大好人的称号，却浪费了许多的时间。

乔治说：“凯弟，你应该为自己的未来着想，不要浪费时间在别人身上。”

“呵呵，没有关系，它们真的需要我的帮助而已，这并不是浪费时间。”凯弟傻笑着。

“凯弟还没有明白这个世界变化的速度，未来是有能力者才能生存的世界，善良不是获得生存资产的能力。”乔治心中为凯弟想着。

“浪费学习知识的时间，不亚于减慢获取智慧财富的速度。”

彼得与大卫在大学里非常享受生活，游山玩水、购物，每每唱歌到天亮，像是脱离束缚的野马，乐不思蜀。

乔治曾劝它们把心思放在学习上，它们却把它当耳边风，还是继续玩它们的。完全不把心思放在学习上，再怎么对其说教都是徒劳无功。乔治知道现在对它们说任何的话都是多余的，只能看它们什么时候能够领悟自己的处境。

学习的目的是为了什么？是为了掌握将来幸福的生活而做的准备！大人说：孩子的学习不应有压力，其实只是延后压力。

欠自己的，终有一天要还给自己。