然而工作的工具却不是一成不变的。

正如同大家都在有限的时间里追求着无限的一切，包括工作的效率、无尽的金钱、快乐与幸福。

这样，为了更快得到更多、更好的物资，蚂蚁们开始想办法启动自己的头脑。

有些聪明的蚂蚁引进了自动化的设备，而那些原本依靠体力工作维生，却不具备特殊才能的蚂蚁，它们的日常收入越来越少，最终失业了。

到最后也不明白为什么会被机器所取代。

蚂蚁们会做的事情，机器也会做。

有的蚂蚁利用工具变成富蚂蚁，然后在富裕中变得更富有。

有的蚂蚁失去工作变成穷蚂蚁，然后在贫穷中变得更贫困。

乔治看不到处于富与穷的中间者，知识的竞争让世界分成了两个极端，只有更贫穷或更富裕，中间的中产阶级的蚂蚁们都将向两个极端分化。

知识的多寡所造成的差异，远远不及眼前所看到的薪资的多寡。

在知识的竞争下，越来越多的蚂蚁们开始进入大学之门，开始自己踏进社会的第一个中转站。然而随着时间的推移，原来的一切差距加快了变化。

那些聪明的蚂蚁们，会把自己脑中的思维变成自己的资产，之后利用它们的资产去换取更多的财富。这样累积自己财富的速度是体力工作者单单出卖自己的劳动力来累积自己的财富所不能追赶的，这就是工蚁终生向蚁后卖命的原因。

就这样，乔治身边的蚂蚁家庭越来越多的步入失业行列中。

大卫的家里是最早出现问题的，它的爸爸的蚁穴裁员，而失业了，没有能力再供大卫继续上学。大卫放弃了学业，早早地步入了养家的道路。

而彼得要出国留学，希望能拿到国外文凭；凯弟和乔治一样在原来的学府里继续深造；大卫开始工作，为了家里的生活而每日奔波。

“不明白伙伴们为什么要选择在还没有掌握自己的知识时，过早地放弃书本从事工作，这样能让它们获得多少幸福的资本？”乔治想着大卫的出路：“能比在它之后从事工作的蚂蚁获得更多的金钱？那可不一定。”

看着大卫每天忙忙碌碌地出门工作，工作再工作。那么辛辛苦苦的也不知道工作的目的是为了什么。

为了金钱，为了名誉，为了幸福，还是为了父母，为了自己，为了孩子？

乔治可不想成为像大卫这样不知道未来是什么的盲目工作。为了未知的未来，乔治不断地用知识充实自己。

“现在多看看整个世界，等到将来让整个世界看看你。”乔治相信自己能让爷爷的话变成事实。

乔治的决心代表着它的成长，就如孩子一旦长大，就会渐渐远离它的父母，独自远行。这并不是孩子的叛逆心理，只是生活赋予的本能，必须要学会独立，才能够生存。