有人会问我：“你这种超强记忆需不需要常常练习啊？”

我总会回答：“请你先告诉我，这世界上有什么不需要练习的？”

走路需要练习，拿筷子需要练习，只有“放弃”这玩意儿都不需要练习。

除了放弃，这世界上有什么是不需要练习呢？你觉得陈光老师主持节目、演讲有练习吗？

记住：一个人要人模人样站在台前，背后要承受多少泪水？没有练习，怎么可能会有好的表现呢？

只是学了超强记忆，不用流太多滴泪，就能让我们做任何事，都能有模有样！

教了这么久的记忆学，也见过不少来上课的人，年轻的有小学五年级的学生，年长的可以到七十几岁的老爷爷。

有人问七十岁的老爷爷：你这么老了为什么还来上课？老爷爷笑着说：

“万一我活到一百二十岁怎么办？总不能靠孩子养我五十年吧？”

老爷爷的话说出了不断学习的重要。

然而，看了这么多人，不论是来上课的，或是我平常遇到的人，真有种感叹，有太多太多的年轻人，好像从来不珍惜自己大脑的学习力，看轻自己的大脑功能。他们将自己的大脑设定了一个答案：“不知道”，以为回答“不知道”三个字能解全天下的问题！把自己的潜能局限住，真的很可惜。

课堂里，有许多是面临了学业压力的年轻学生朋友，过度而且失当的教育政策，让他们无法好好品味求学所带来的趣味。记住，为了产生智慧，我们需要的其实是有更效率的记忆方法。然而，却没有那个学校老师能提供正确的记忆方法给他们，一反大脑的使用功能、填鸭式的错误教育还是没有改变，教改只是让鸭子的饲料变得更繁杂了！

曾经有个学生告诉我，有次他老师出了个关于影子的问题：没有光源就没有影子？答案在不同版本的书里有不同的见解。

当他收集了各个版本不同的资料告诉老师后，老师却回答他：“这题题目出错了，不算分！”一句话带过？这是什么话！如果老师心中没有追根究底答案的精神，是不是孩子一切就可以不在乎了？

教育是很重要的，当我们看到现在的教育政策在有些不求甚解的老师错误方法下抹杀孩子的想象力，甚至有老师唯一的教学方法就是打、骂，教改不断地换鞭子在抽打孩子们的心灵时，难道我们不能帮已经很辛苦的孩子们做些什么吗？

我要改变目前这广大的社会价值，以及僵化的超乎想象的教育机器。我可以做到的，是改善学习的效率，省去记忆时间，让学过超强记忆的人放全部心思在“思考”上。

简单地说：我想改变大家的学习方式。

有个高中生，在学了我的超强记忆后，一个月内，成绩由全校的一百八十六名进步到全校第一名；有位七十多岁平常总忘东忘西的老爷爷，他的孙子在跟我上了超强记忆课后，能在三分钟内记忆圆周率到小数点后面六十位以上，并且倒过来背。这些都是让我欣慰的事情，尤其当这些类似的事件，在我的课堂上屡见不鲜。令人类骄傲的是他们不放弃自己，他们愿意为自己努力，他们知道，自己其实不只是那样，可以更进步。

当然，有时上课看到许多被家长逼着来的孩子，在课堂上摇头晃脑，眼神空洞的看着我，也总是令我难过。但我知道我不能为了这少数放弃自己的人，而否定了其他愿意努力的人。

我想要帮助更多人，我希望更多人能因为学习方法进步而肯定自己，能够摆脱掉不该有的压力。因此我试着以轻松而且浅显的笔调写出这些东西，希望能够让更多的人学习。

记住：人的脑就像计算机一样，你无法用286型的计算机快速处理庞大的信息。这本书，就像是一片将自己的大脑软件能力提升的程序光盘。内容详实的纪录了大脑从286型提升成686新型计算机的方式。如果你看了书发现还有些疑问，或者对超强记忆的运用有了初步的兴趣，想更进一步学习整个超强记忆的内容，请参加我所有的免费讲座课程。

欢迎您加入686型的“超快速人脑”世界。