生活中，很多男孩都爱出风头，这其实是他们的英雄主义在作祟。他们往往认为，英雄都是引人注目的，只有自己能引起别人的注意才能成为英雄。但他们在通往英雄的道路上，一遇到艰难险阻就退缩变成了狗熊。为什么会有这样的情况出现呢？归根结底是家长的原因。他们总认为孩子经不起磕磕绊绊，有的家长甚至铺好了孩子成长的每一步路，这使孩子很难品尝困难的滋味。当遇到困难的时候，孩子就会变得不知所措、急于逃避或推卸困难。同时，家长的溺爱也是男孩变得胆小怕事、呈现女孩性格的一个原因。

父亲在男孩的心目中往往都是带有英雄色彩的，因此，在男孩的成长过程中，父亲要让他明白，困难就像弹簧，你强它就会变弱，你弱它就会变强。遇到困难的时候，应正面迎战，尽量解决问题，而不是选择一味地逃避，被它打倒。将其作为人生的一个考验，体会解决难题的快乐，才会越挫越勇，成长为真正的英雄，真正的男子汉。

此外，父亲还要培养男孩的“困难意识”，让他了解人生并非一帆风顺，在遇到困难的时候，要勇敢、冷静地面对并以自己的力量去解决。如果成功，那么他会得到相应的“报酬”。如果失败，他也不要害怕，只要从中吸取教训，就能避免以后在同一个问题上“跌倒”。

害怕面对困难的磊磊

磊磊是个聪明伶俐的小男孩，不过他有一个缺点，就是做事三分钟热度，一遇到困难就打退堂鼓。

一个星期天的下午，妈妈出门了，只有爸爸和他在家。因为喜欢画画，所以妈妈为他报了绘画班，但让他郁闷的是，绘画老师每周都会留作业，并且每次作业都是要交出一件新作品。这不，他正在“构思”自己的新作品。突然，他把画笔仍在一旁，对爸爸说：“爸爸，咱们玩骑大马吧。”

正在看报纸的爸爸抬起头，对磊磊说：“儿子，你完成你的绘画作业了吗？”

磊磊回答：“爸爸，我不想画了，太难了，每星期都要画出不同的画，我画得头都大了。”

爸爸没有接他的话，只是问：“你不喜欢画画吗？”

“当然喜欢了，画画是我最喜欢的，很多老师都夸我有天分呢！”磊磊得意地说。

“你的意思是因为觉得难，所以不想画了，是吗？”爸爸问。

磊磊点点头，并说：“反正我也没想成为画家。”

爸爸搬了一张椅子，在磊磊对面坐下，对磊磊说：“儿子，咱们先不说这个问题，我给你讲个故事，怎么样？”磊磊听后兴奋地催着爸爸快讲。

爸爸说：“你不是喜欢听奥运会的故事吗？今天我就给你讲一个关于美国奥运女孩的故事。”儿子说：“爸爸，快点讲吧。”

爸爸微笑地说：“美国曾经有一个短跑健将叫威尔玛?鲁道夫，她长得很可爱，却是个残疾人。”

儿子问：“她参加了残奥会吗？”

爸爸说：“不是的，她也不是天生残疾。在她很小的时候，因为肺炎高烧而引发小儿麻痹症，最后导致不能正常走路。”

儿子感到很奇怪，便再次发问：“她都不能走路了，怎么还能参加短跑比赛呢？”

“儿子，你别着急，听我慢慢说。她在十一岁之前，都不能正常走路。但也就是在那年，她突然很向往外面的世界，也意识到自己与其他人的不同之处。”爸爸感慨地说。

“是不是有人欺负她啊？”好奇宝宝又发问了。

“不是，她只是想像其他小朋友一样可以自由地奔跑。于是，她每天都坚持练习走路，哪怕脚底板磨出了血泡，也不吭一声。”

爸爸停顿一下，见儿子有点感动，就继续说：“她在不能行走的困难前并没有低头，而是勇于面对，就这样过了一段时间后，她能正常行走了，还能和哥哥们一起打篮球。后来，经过刻苦训练，战胜更多困难，她终于成为奥运会的短跑冠军。”

儿子听后，说：“爸爸，她太伟大了，她在练习走路的时候不会觉得疼吗？”

“当然会了，对常人来说不需要努力的事情，对她就是个困难，是个挑战，她只有付出十倍，甚至是百倍的努力，才能达到常人的水准。”爸爸说。

儿子思考了一会儿，说：“爸爸，我明白你的意思了，你是想要告诉我在困难面前不能低头，要像那个短跑冠军一样战胜困难，取得成功，是吗？”

爸爸微笑地点点头，说：“是的，儿子，那你的意思呢？”

“爸爸你放心，我知道该怎么做了，以后不会一遇到困难就做逃兵了！”磊磊坚定地说。然后，他就转过头继续画画，爸爸也欣慰地笑了。

当爸爸听到磊磊说不想画画的时候，先确定了他不想画的原因是害怕面对困难，之后，爸爸便以磊磊感兴趣的话题进行了故事引导，让他自己想明白一个残疾人都能坦然地面对困难，并且经过努力能为世界冠军，那么常人就更应该勇敢面对困难，解决问题。聪明的磊磊果然明白了爸爸的意思，决定以后都不再做困难面前的“逃兵”。

困难是对男孩的考验，也是一种机遇。通常，困难的背后往往是更丰厚的“回报”。如果男孩跑200米、400米都不觉得困难，但跑800米就难以应付。如果他战胜这个困难，他就会知道自己是有跑800米的潜力的，还可以挑战1000米甚至更远。如果放弃，这将成为他心里的一个坎，他会认为自己做不到，从而对自己失去信心。所以，在男孩的成长过程中，父亲应该让他明白困难也代表机遇，如果战胜他将会有意想不到的收获，如果放弃，就永远不会知道“奖品”是什么。

其实，困难的界限是很模糊的。你认为困难的事情，别人可能会认为很容易。所以，父亲在教育儿子的时候，可以告诉他“这其实并不是很难，只要你好好想想，就会很快解决，你只是没有用心而已”或“这个问题别的小朋友就能解决，难道你比他们差吗”等带有鼓励或激励的语言，以提高他解决困难的决心。