讲完了故事，爸爸对乐乐说：“你没能跑下来最大的问题不是出在体力上，而是由于缺乏目标。其实，学习又何尝不是一场马拉松比赛呢？你要有攻克自己学业的大目标，然后再制订每一个学期、每一个月、每一周，甚至每一节课的小目标，你就能跑到别人的前面。如果你没有这些目标，你就可能被前面遥远的路程吓倒。所以啊，为了能更快地到达终点，制订一个属于自己的目标吧！”

本领养成5招

每一个人都需要一个明确的目标引导自己前行，对于心智还不太成熟的孩子来说，更是这样。引导孩子制订一个适当的学习目标，就等于给他指明了前进的方向，从而激发其上进心，由此而产生前进的动力。

■ 以兴趣为出发点制订目标

爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。可以说，对刚进小学的孩子，保护他对学习的兴趣、信心和快乐感，是第一重要的。如果一个孩子从小就喜欢摆弄飞机模型，父母就应当鼓励孩子，跟他一起制作航模，鼓励他参加各种航模比赛，并且争取拿到好成绩，还可以引导孩子把考上著名的北京航空航天大学作为一个远期目标。

■ 和孩子一起制订生活小目标

细节决定成败，而这个细节就体现在孩子的各种细小的习惯上面。父母要通过指导孩子自己制订日常生活中的细小目标，例如按作息时间起居、自己洗自己的内裤等小衣物、吃饭必须抓紧时间等，然后坚持不懈地执行，慢慢把规则变成习惯。

■ 制订切实可行的学习目标

给孩子制订学习目标的时候，要尽可能符合孩子的实际。一是孩子的学习基础要和接受能力吻合，不订“低水平高要求”（他只有60分水平，你要求他下次考100分）或“高水平高要求”（有90分水平，你仍要求他下次考90分）；二是控制好他能自由支配的时间，按时间来制订计划。

■ 鼓励孩子持之以恒达成目标

对孩子来说，坚持计划比制订计划要难得多，因为不完成计划的理由太好找了：“今天搞卫生耽误了时间！”“今天的晚饭迟了！”“今天的电视太好看了！”“今天我不太舒服！”……父母绝对不能允许孩子以类似的理由塞责，因而放松对自己的要求；相反，要让他随时提醒自己：别忘了当初的决心和承诺！

■ 孩子完成目标以后的奖励

当孩子完成计划表中的任务后，内心都会渴望父母的夸奖与奖励。这时父母应与孩子做一个约定，比如每完成一个小目标，就奖小红花一朵，积够5朵就送给孩子平时希望得到的一件东西，或者与他的兴趣相关的一本书。如果连续积够15朵，就组织一次全家出游作为奖励。如违反制订的计划，则取消一朵小红花，以此类推。这样，不仅能够获得心理满足感，还可以在学习和旅途中增长见识。