读到这些，我们会知道应该怎样去爱我们的孩子。

孩子最需要的是关怀，而不是教育

我们都应该来思考这样一个问题：为什么我们越来越重视对孩子的教育，而出问题的孩子却越来越多？很多家长抱怨，现在的孩子越来越不好管了，总希望能找到更好的教育方法来教育他们。可是越“教育”却越出问题。很多孩子与父母的心拉得越来越远了，他们有了心事、遇到了问题，宁可自己背负着困惑也不愿意与家长说。这又是为什么呢？

强硬的教育成了一种隔阂心灵的障碍。在一些孩子看来，过多的“教育”源于家长对自己的“不认可”。这会使孩子丧失自信，会使孩子在“频繁”的“教育”中反感，会激发他们的叛逆情绪。这种心理上的抵触，便演化出了“孩子不满意家长，家长不满意孩子”的结果。

不了解孩子的想法和行为，就无法帮助孩子把控方向，就容易出现更多的问题。为了避免孩子出现问题和受到伤害，家长应该改变教育方式。淡化“教育”的色彩，而让孩子们体会到那是来自家长的爱，那是因爱而施的关怀。这更能令孩子们接受，也会产生比“教育”更好的效果。

给孩子更多的知情权

真正的性教育是人格魅力的塑造和责任感与毅力的培养。这个塑造与培养，是个漫长的过程。所以，性教育的主战场应该是家庭，最好的老师就是我们的家长。包括我们的思想、言行、态度，都将是影响孩子们的教材。

对于性乱的危害方面，我们应该让孩子知道得多一点，应该给孩子更多的知情权。正因为知道的不多，他们才去尝试得太多，他们才会出现更多的问题。

在一次世界华人性学论坛上，有位民间“性实践家”称我的文章是在“性恐吓”，我告诉她两点：一是我的文章和热线的交流对象首先是青春期的孩子，任何鼓动这些孩子去“性享乐”的做法都不会被主流社会所接受的。二是我不是对孩子们进行“性恐吓”，而是给孩子更多的知情权。让他们从文章中知道哪些人做了哪些事而出现了哪些后果，而自己怎样才能避免出现这样的问题。这便是典型的警示教育。

知道了过早性行为可能带来的伤害，孩子便会更慎重地选择；知道了堕胎可能带来的痛苦和后果，孩子们便可能放弃至少会考虑到安全问题。无论是性知识，还是性过错可能引发的麻烦，都应该让孩子知道得多些。