卡尔8岁时就学完了这些语言，这时他已经能够熟读荷马、波鲁塔柯、威吉尔、西塞罗、奥夏、芬隆、弗罗里昂、裴塔斯塔济、席勒等文学家的作品了。

卡尔学习语言的时候，我总是陪着他，对于他的任何问题都给予回答，我从来不会觉得不耐烦，我一边从事自己的工作，一边帮助孩子学习，我认为这两者同样重要。

一般人都畏惧学习外语，若是要学会六国语言，这对他们来说是需要花上一辈子的精力才能完成的事。卡尔这么小的年纪，却用这么短的时间就做到了，卡尔用最快的速度掌握了多个国家的语言，并且能够熟练运用，这让我感到非常地骄傲。其实卡尔在语言方面并什么特别出众的天赋，他之所以学得这样好、这样快，是因为他掌握了学习语言的方法：

一、用耳朵来聆听

很多事情都是这样，只要掌握了基本的知识，就像是找到了一把万能的钥匙。拉丁语是一项重要的基本功，只要学会了拉丁语，那么其他语言的学习就变得容易得多。但是很多孩子厌恶学习拉丁语，他们认为拉丁语是一门极其复杂的语言，我认为恰恰是这些孩子没有在学习拉丁语之前就打好基础，打好基础我认为是非常必要的一个环节。因此，在卡尔还是个婴儿的时候，我就开始充分训练他的听力了，每当他睡觉醒来的时候我就用缓慢悠扬的语调给他读《爱丽绮斯》，卡儿喜欢这样短小优美的叙事诗，这也有助于孩子的睡眠。很多人都很奇怪一个躺在婴儿床上除了吃和睡什么也不懂的婴儿，怎么可能听得懂？其实很简单，就是让他听。由于婴儿善于用耳而不善于用眼，所以我就利用听的办法教儿子拉丁语。因为有这样好的基础，所以儿子学习拉丁语时感到很轻松，并且很快就能背诵《艾丽绮斯》。

孩子们厌恶一门语言，肯定是有他自己的原因的。现在的学校教学风格很多都不能让孩子们接受，因为学校用的是刻板的图表和规则来进行教学活动的。结果往往是孩子只能看懂书本却无法用语言进行流畅的交流。我记得有一次，学校的老师与卡尔对谈之后，老师却一点也没有听懂卡尔的话。由此可见，学校教学的弊端就是死板的背诵和默写，学习拉丁文的人基本只限于看书，却无法流畅地和别人交流。

二、勤奋使人上进

语言的学习必须是勤奋的。无论卡尔学习什么语言，我从不系统地教授他语法知识，只教给他必要的东西。因为孩子的年纪尚小，还不足以能够接受复杂的语法知识，因此孩子并不适合学语法，可以通过多听多说多写的方法教孩子语言。因为任何一个孩子，都是用这样的方法学会本国语言的。

孩子在进行语言学习的时候，要从最容易记忆的东西开始学习，比如诗歌就是很适合孩子记忆的，只要孩子能够很快地对语言进行记忆，就能很快地熟悉这些语言的感觉。从简单开始，只要掌握了简单、基本的东西，就可以鼓励孩子在日常生活中运用，以达到再学习和巩固的作用。然后和他一起不断地交流，在谈话中去发现和学习新的词汇。孩子若是遇上不会表达的地方，就会用本国语言跟我说话，我就不理会他，逼他自己想出表达的办法来。然后鼓励他阅读一些简单的读物，我认为阅读是学好各种语言的最好方法，书中包含着语言的精华部分，他利用词典看完这些书籍，就差不多能掌握好这门语言了。但是一门语言的学习并不仅仅是会看会写，更重要的是要能够在日常生活中灵活地运用。在我的介绍下，卡尔与外国的小朋友建立了友情，在我的引导下，他时常和外国的朋友通信。写信不但能从书写上巩固孩子对语言的学习，更重要的是，这样的交流，能够让孩子接触到更实际更常用的一些语言方式。

三、用多种语言去读同一个故事

我发现很多时候孩子和大人不一样，他们更乐意反复地听同一个故事。在卡尔学习外国语言的时候，我就利用他这一特点，让他用不同的语言去读同一个故事。同一个故事，不但用德语阅读，也用希腊语、法语、英语去阅读，这样能够很好地培养孩子的语感，在各种语言的学习中，让孩子学会融会贯通，学习起来就轻松多了。

我就这样培养卡尔阅读的习惯，他也喜欢把同一个故事多听几次，每一次都能发现不同的问题，所以，我也建议他用不同的语言去看同一个故事，这使他运用各种语言都轻松自如。