一起进入益智游戏小天地吧

由于宝宝身体发育趋于稳定，宝宝的体智能的提高也上了一个新台阶。新手父母可千万不要错过培育宝宝的重要阶段哦，可以和宝宝做一些有益于身心健康的益智游戏，这样不仅强壮了宝宝的身体发育，而且对于宝宝的心理发育也有重要的意义！

爬楼梯游戏

如果家中有多于三阶的楼梯，父母可以让宝宝练习爬上爬下。在游戏时，父母应一直守护在宝宝的身边，绝不能让宝宝一个人进行这种游戏，以免发生危险。平时，务必在楼梯口加装安全门，并将安全门锁好。总之，爬楼梯是比较难学的动作，父母必须耐心地和宝宝一起训练，才能突破这艰难的一关。注意楼梯的台阶每一阶不要太高，最好不要有锋利的边，避免宝宝磕伤。

站稳向前走

由于这个月的宝宝能够扶着栏杆站起来了，可以训练宝宝先扶着栏杆或者家具站立，每天可以训练数次，但每次训练的时间不要过长，控制在5～10分钟为宜。

另外，为了锻炼宝宝腿和膝盖的力量，妈妈可以把双手放在宝宝腋下，帮助宝宝站直且有节奏地蹦跳，常做这种运动可以增强宝宝腿部肌肉力量。只有当宝宝腿部的肌肉和骨骼系统逐渐强壮，宝宝才能顺利由学会站立发展到逐渐站稳。

当宝宝的腿部有了力量之后，就可以进行提脚移步训练了。所谓提脚移步训练，就是训练宝宝从双脚无意识地乱蹦，发展成有目的地提起脚，并向前、向后或向左、向右移步，为学走做准备。

第一步，让宝宝学会被动移步。训练时，父母站在床前，两手扶在宝宝的腋下，先让宝宝站稳，然后再教宝宝把一只脚提起并向前移步，另一脚随后跟上。在妈妈帮助宝宝学习移步时，爸爸可在宝宝前面用玩具或其他东西吸引宝宝。学会向前移步后再学向左边或右边移步。

第二步，让宝宝学会主动迈步。当宝宝的被动移步训练顺利过关，学会一步、一步地向前移动脚步后，还要再进行一段时间的巩固训练。巩固训练与被动移步的方法基本一样，即让宝宝站在地上，父母从宝宝背后用手扶在腋下，慢慢引导宝宝向前迈步。等到宝宝的双腿基本可以支撑身体的重量之后，父母就可以面对宝宝站立，两手握住宝宝的前臂或手腕，帮助宝宝左右脚轮流向前迈步了。

手指配合力量大

宝宝的手指灵活性逐渐增大了，父母可以和宝宝做一些手指端的游戏，促进宝宝手眼的协调，从而促进其智力的发育。把宝宝的手洗干净，给宝宝一些小饼干或切成小块的水果，让宝宝从用拇指、食指抓取，渐渐发展到用拇指和食指捏起来，每天训练数次。也可以给宝宝一些带按键的电话、手拨动转盘的玩具等，让宝宝练习食指的灵活技巧。

为了继续训练宝宝手部的动作，让宝宝的手指反复活动，还可以和宝宝做手指游戏。父母先做示范动作，然后让宝宝模仿，体会“对不同物体做不同的动作”，比如，把瓶盖扣到瓶子上，或把纸盒打开等。

做拉绳取物游戏

拉绳取物游戏的训练目标是通过用手抓、手拉等动作，训练宝宝的手眼协调能力，并在游戏的成功和失败中，培养和锻炼宝宝的判断能力。

父母可以这样和宝宝玩这个游戏：

第一步：先让宝宝坐在桌边，父母在桌上放两根绳子，一根绳子上系有玩具，另一根绳子什么也没有。两根绳子的一端，都放在宝宝一伸手就能触摸到的地方，然后让宝宝朝自己的方向拉绳，如果拉到空绳就让宝宝重拉，如果把玩具拉到自己身边就给予奖励。经过反复训练，宝宝就会逐步判断出拉哪一根绳子才能得到玩具。在做这个游戏时，绳子上系的玩具应时常更换，最好在宝宝每次拿玩具时告诉宝宝玩具的名称，同时也给宝宝进行了语言和认知训练。

第二步：父母可以把一个色彩鲜艳的塑料杯放在桌子上，然后用一条绳子穿过杯柄，并把绳子的两端都放在宝宝一伸手就能触摸到的地方。游戏开始时，大多数的宝宝都会凭借以往游戏的经验，用一只手拉这根绳子的一端，而不会用两只手同时拉动这根绳子的两端，这样做自然就得不到玩具。这时，父母可以握着宝宝的两只手，同时拉动绳子的两端，把塑料杯拉到宝宝跟前。然后，在杯子里放上一支鲜艳的塑料花或一个可以吸引宝宝的玩具，让宝宝反复练习，如果宝宝用两只手拉绳子，把杯子拉到自己身边，就把杯子里的塑料花或玩具拿出给宝宝玩，以资鼓励，并夸赞宝宝。

语音丰富了

国外语言生物学的研究表明，人生下来就有一种本能，即能理解作为自然语言基础的语法规则，婴儿还具有神奇的语言学习能力。宝宝的咿呀学语，标志着宝宝开始学习说话了，父母要抓住时机丰富宝宝的语音，平时多和宝宝做一些训练语音的小游戏：

父母应从这个月开始，将听力训练融于日常生活或游戏中。比如，在给宝宝看画册讲故事时，父母可以一边讲故事，一边让宝宝指出画册上的图象，巧妙地将听力培养渗透其中，达到耳听、眼看、手动，同步接受“同一意义”的听觉信息。通常宝宝喜欢模仿动物或汽车等叫声，父母可以先教宝宝模仿这些声音，如小狗的“汪汪”声、小猫的“喵喵”声和汽车喇叭的“笛笛”声等。如果宝宝发音准确，父母就要及时表扬：“宝宝真聪明。”或者亲吻宝宝，以表示赞扬和鼓励。

此外，为使宝宝发音自如，在日常生活中还要有意识地对宝宝进行口腔练习，如用嘴吹悬挂的气球、羽毛等，模仿父母的口型发音等。

听从指挥和命令

这个时期的宝宝，喜欢模仿成人说话，会发单音节的词，也能够懂得一些简单的命令。父母可以利用这个时机，和宝宝做指挥和服从命令的小游戏。由妈妈来扮演“指挥官”的角色，宝宝扮演“士兵”的角色。如妈妈说，请宝宝寻找可爱的小熊在哪里，宝宝的眼睛会迅速从玩具中指出小熊在哪里，服从妈妈命令。如果妈妈说：“宝宝把手伸给妈妈。”宝宝一般都会听懂，会把小手伸给妈妈。有了这个基础之后，父母要经常面对面和宝宝说话。说话时语速要慢，发音要准，并在宝宝模仿口型的同时，把手势动作和相应的词联系起来，如说“再见”时教宝宝挥挥手；说“欢迎”时教宝宝拍拍手等。这样不仅能够加深宝宝对语言的理解，而且还有助于宝宝从小懂得文明礼貌。

当宝宝要一种玩具或者食物时，父母可趁机教会宝宝表达这种“要”。比如，告诉宝宝，如果想要的时候，就要伸手表示。父母可以拉着宝宝的手教，宝宝伸出手后，再把东西给宝宝。还可以教宝宝用拱手等方式表示“谢谢”。

你做我学

模仿是一种天性，也是一种学习的方法。父母要善于运用游戏来训练宝宝的模仿技能，做游戏时的模仿无时不在。比如，父母先拿着有声响的玩具摇晃给宝宝看，宝宝听到声音之后，如果父母把玩具交到宝宝手里，宝宝就会模仿着摇出响声。父母教宝宝玩积木时，父母先拿一块放在桌子上，再拿一块摞上去，然后递给宝宝一块，让宝宝模仿，慢慢地宝宝就会模仿着往上摞积木了。

教宝宝认识危险

在养育宝宝的过程中，危险时刻都有可能发生，仅靠父母的看护和防范是远远不够的，因此，从这个月父母要开始对宝宝进行规避危险的教育，提高宝宝辨识危险的能力。在日常生活或者游戏中，父母可以逐渐地让宝宝认识一些危险因素，从而让宝宝对这些危险敬而远之，提高宝宝的安全意识。

比如，在给宝宝热奶时，妈妈就可以告诉宝宝：“牛奶很烫，不能碰，等晾凉了才能喝哦。”同时还可以用摇头、摆手等动作示意给宝宝这样做是不行的，行不通的。最开始，宝宝还不明白“很烫”、“不能碰”的含义，不妨让宝宝稍微接触一下热杯子，体验什么是“烫”。宝宝有了这次直接的体验，就会记住了。

教宝宝辨识危险还可以采用视听联想法。比如，每当你在宝宝面前使用剪子、刀子、针等锐利物品时，就要告诉宝宝，这个东西不是玩具，会扎破手的，只有父母才可以用。

另外，你还可以假装用手指去碰剪刀的尖端，然后喊一声：“哎哟！”迅速把手指缩回，并做出痛苦的表情。宝宝听到的和看到的情景，就会很快联想到剪刀是个危险的东西了。采用这样的方法，多换几样危险的物品，慢慢地宝宝辨识危险的能力就会提高了。

鼓励宝宝的探索行为

通过亲身实践和亲身体验所得到的直接经验，与通过别人告知而得到的机械记忆的间接经验相比，直接经验更能记得牢，并能转化成个人能力的一部分。对此，常出现这种情况，在理论上所有的父母都会认同，但要落实到育儿实践当中却有着不同的做法。

在婴儿时期，宝宝的学习能力和兴趣是很强的，宝宝对探索外界事物的好奇心就是最突出的行为表现。这个时期的宝宝对什么事都特别好奇。总喜欢东摸摸、西摸摸、什么都往嘴里塞，再稍微大一点的时候，就开始撕坏东西，弄坏玩具，如果宝宝会说话了，肯定还会不停地问“为什么”。

宝宝每次要探索的东西，都是宝宝当时最感兴趣的东西，每次“亲身尝试”，都会有所收获。即使遇到一些困难，宝宝不仅不会在意，而且还会自己想办法去克服，在这种好奇的探索过程中，宝宝的自信心和认知能力都会得到加强。而如果宝宝时时事事都由父母代劳，或是父母对宝宝“不合规矩”的行为过分加以限制，一遇情况就过分施加保护，则很难使宝宝获得成就感，自信心也无从建立。所以，父母要鼓励宝宝的好奇心，为宝宝提供一个探索和认识世界的环境，并加以适当的看护和引导，让宝宝自己在好奇中获得经验，在探索中提升能力。

温馨小提示

游戏中要随时随地鼓励宝宝，对任何人来说，成功的快乐都是一种巨大的情绪力量，对第8个月的宝宝来说也是如此。在游戏当中，如果宝宝能够按照要求做得很好，爸爸和妈妈就要随时随地鼓励宝宝，不但不要吝啬对宝宝的表扬和夸奖，而且还要运用丰富的表情、由衷的喝彩，甚至兴奋地拍手或竖起大拇指等动作，让宝宝在强烈的亲子气氛中，充分体验成功的快乐。宝宝获得的良好情绪可以不断地激发对游戏的兴趣，进而促进宝宝形成自信的个性心理特征。