正文

第三节 微妙的心理(4)

蒙台梭利的教育智慧 作者:(意)玛利亚·蒙台梭利


为了证明我以上所说的观察过程是如此简单,我们来举一个简单的例子,出生不久的婴儿是无法站立的,他只能躺着来保持身体的平衡,因此,婴儿只能看到从天空到地面的外界环境,并从中得到最初的感觉印象。婴儿通过视觉来抓住能够促进他精神发展的最初印象。但事实上,婴儿却很少看见天空,或者别的东西,他大部分时间只能看到白色天花板,或者是床上的被单。有些心理学家意识到这一点,并做了一些实验。他们在婴儿的床边用绳子悬挂一只彩球或者其他晃动的物体,用于分散婴儿的注意力。婴儿渴望抓住环境中的印象,他会盯着眼前不断晃动的物体。但是这时的婴儿还不能活动头部,婴儿的体位对于晃动的物体而言不自然,因此他只能不自然地努力转动眼睛跟上物体晃动的节奏。

解决问题的办法实际上很简单,只需要把婴儿放到一个略微倾斜的平面上就可以了。这样婴儿就能看到周围的整个环境,他的视野也随着体位的变化而拓宽了。更好的方法是把婴儿抱到公园里或者室外,让他能看到随风摇曳的树枝、盛开的鲜花、飞翔的小鸟。这样的环境对于婴儿的成长非常有帮助。

把婴儿较长时间地放在同一个地方也非常必要,这样他就能经常看到同样的东西,并学会识别这些东西以及它们相应的位置,学会区分移动的物体和固定的物体。


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