在生活中，我们可以看到不同性格类型的人，有的人喜欢与“物”打交道而不喜欢与“人”交往；有的人和别人相处融洽并能自然地表达情感，待人处事圆滑，给别人以仁慈、乐于助人的印象。人与人之所以不一样，其原因大都是因为他们成长的生活方式和环境的不同。事实上，0～3岁是孩子性格形成的关键时期。

在“儿童之家”里，我们为每个孩子都准备了一份档案，档案里详细地记录着孩子身体和心理发展的情况。我们学校接受的孩子通常都有一些缺陷，只要方法得当，这些缺陷是可以矫正的。下面，我就简单介绍一下：

孩子性格上的缺陷种类很多，通常我将影响孩子发展的性格缺陷分为两大类：一类是那些积极主动克服障碍的孩子表现出来的缺陷；另一类是那些在障碍面前表示屈服的孩子表现出来的缺陷。

第一种类型的孩子的情绪反复无常，经常表现出愤怒的情绪并有暴力倾向。这种类型的孩子的共同点是：情绪不稳定，遇到事情喜欢大喊大叫；不服从大人们的命令，具有“毁灭性的本能”的倾向；自私，有很强的占有欲，有的时候还抢同伴的玩具；贪吃；他们的行为缺乏目的性，无法集中自己的注意力，喜欢幻想，喜欢捉弄别人。

第二种类型的孩子通常表现很软弱，遇到事情总是很被动，态度也比较消极、懒散。他们遇到困难时总喜欢哭，用这种方式得到大人们的帮助；独立性差，喜欢依赖父母，在一些困难面前显得很害怕；喜欢寻求大人的帮助，同时还希望让他们高兴。这种类型的孩子喜欢撒谎，还喜欢偷东西。

由于心理上的不健康，通常会引起身体上一些问题，生病是常有的事。例如，有的孩子厌食，一点东西都不吃；有的孩子贪食，总是在吃东西，没有吃饱的时候；有的孩子经常做噩梦，半夜里被吓醒，醒后再也睡不着，失眠，害怕黑暗；有的孩子还会患有贫血和肝脏等疾病。最让人忧心的是，这些孩子在神经方面还出现了问题，精神也会经常紊乱。上面提到的这些疾病主要都是由于心理不健康引起的，所以仅仅依靠药物治疗，效果肯定不会很好。

不论是哪一种类型的孩子，尤其是第一种类型的孩子更让父母头疼。面对这些孩子，父母的做法通常有两种：一是自己想办法解决问题，采用打骂，有的时候甚至以断绝孩子的饮食等方法对孩子严加管教，来迫使孩子向他们屈服；另外一种做法是想办法摆脱这些孩子，他们给孩子请来保姆，把孩子完全交给保姆管，或者是把孩子送到学校，交给老师就算完事了。这些孩子就成为了有父母但没有父母爱之的“孤儿”。

父母的这两种做法都是不对的，这样做不仅不能解决孩子性格上的缺陷，反而会适得其反，使孩子的问题日趋严重。可是，我们仍然不从自身找找原因，而是一味地抱怨说：“为什么你总是惹我生气呢？”最后，无奈的父母只好放弃努力。

与第一种类型的孩子相比，第二种类型的孩子经常扮演着遗忘和忽视的角色，他们不会引起人们的关注。有的父母们甚至错误地认为：这些孩子很听自己的话，是个好孩子；虽然对自己很依赖，但是他们不给自己找麻烦，是一种乖巧的表现，是由于喜欢自己。有些家长甚至还这样说：“与父母贴心的孩子以后会疼父母的！”可是随着时间的流逝，父母发现，由于对父母的依赖，事事都听从父母的安排，孩子的动作越来越缓慢，神情也越来越呆滞，有的孩子甚至连走路都走不好。最后，父母只得承认孩子心理有问题，只好去找医生，寻求帮助。

如果我们能正确对待孩子们创造性的活动，那他们的许多心理问题就不会发生了。父母在婴儿期的一些错误做法造成了孩子性格上的缺陷。我们不能忽视孩子在婴儿期的成长，我们要让孩子在婴儿期就得到足够的机会充实大脑。孩子性格出现缺陷的另一个原因就是，孩子们缺少创造性地活动。不能创造性地活动，孩子一样不能得到充分的发展。他们要么独自待在家里，自己一个人玩耍，除了睡觉什么也不做；要么就是大人们什么也不让孩子干，替孩子做完所有的事情。所有的事情都由父母包办的最大弊端就是孩子对什么都不感兴趣，时间长了，他们都不知道自己能干什么了，从而丧失了自信。