孩子为什么这样？

一次，在和小区里退休的儿童心理专家李教授闲谈时，我把同事家孩子的情况说给了他听。他告诉我孩子自己做事时，拒绝大人帮忙是有心理原因的：

孩子有了独立愿望。心理学认为，当孩子两三岁的时候，随着自我意识的萌芽和大、小动作技能的发展，逐渐出现了“自己来”的自我独立意向，如果这时他们的独立活动要求得到满足和成人的支持，将开始建立自我肯定情感，相反则容易产生退缩行为。从这个意义上说，孩子自己动手愿望的出现，可以说是他们自我概念进一步发展的标志，成人要珍视孩子的这种独立愿望，鼓励引导孩子做些力所能及的事。

孩子以自我为中心。孩子形成了“以自我为中心”的感觉后，做事时就会注重“自己”的感受，想要自己一个人把一件事情做成功。如果父母在一旁帮忙，孩子自己做事成功的体验、自己动手尝试的感觉就会被破坏，所以他们拒绝父母帮忙。

通过对以上原因的分析，我们可以看出，孩子自己动手，拒绝父母帮忙，主要是孩子独立性发展的表现。家长在此时期，一定要做好正确的引导，不要对孩子过分保护，多给孩子尝试的机会，引导孩子朝着自立、自信的方向发展。

爸爸妈妈怎么办？

孩子自己动手也算是一种好的习惯。家长不要看到孩子做事方法不得当或者做的太慢，就急于帮忙，可以在鼓励孩子的同时给予一定的教育和引导。具体可以从以下几点做起：

给孩子独立做事的机会，不要总是帮忙

家长在孩子做事笨手笨脚时，不要去帮忙，而应该给孩子自己尝试的机会。不要担心孩子把饮料洒了一地很浪费，也不要担心孩子会磕着碰着，孩子只有试过才知道哪些事情他能够去做，哪些事情他做不了。并且，孩子只有自己动手做一些事情，他才能慢慢成长为一个生活自理、有责任感的人。相反，如果我们无视孩子独立的“呐喊”，事无巨细地包办代替，孩子也许会乖乖地接受我们的安排，但久而久之，他们的独立意愿也许就被深深隐藏，待到同龄的孩子表现出能自己吃饭、能自己搭积木等能力时，他们能力会跟不上，并且内心也会很失落。所以，给孩子独立的机会，从表面上看，不过是让孩子动动手而已，但对于孩子的心理发展来说，却有着非同寻常的意义，不容忽视。

找出孩子能够做的事，有意识地训练孩子自己做

家长可以有意识地训练孩子自己做事，父母们在断定你的孩子不能够做什么事情之前，应该想一想他已经能做些什么了。比如说，如果他能够从1数到5，那么他就能够帮你数一数晚餐需要多少个碗，这也算帮了你的忙；如果家里的橱柜和餐桌对孩子来说有点高，茶几或低柜应该不成问题。你可以在低柜里放一些不同形状的杯子和饮料，这样孩子很容易就能拿到，让他帮你在给家人倒茶时让他帮忙。总之要找出孩子能够做的事，有意识的训练他自己做无论是对于满足他的自己动手的愿望，还是对于他能力及自我意识的发展都有益。

训练孩子循序渐进地做事，并及时给予鼓励

家长们应该了解，就像小宝宝在走路之前要先学会爬行一样，小孩子也要慢慢地去掌握一些技能。家长应该给孩子一些犯错误的机会，不要心急，孩子一次做不好，下次可能就会做了。家长可以根据孩子的特点，教给孩子循序渐进地做事。比如说，开车时，如果你教你的孩子如何系好安全带，也许最终他不能自己系好安全带。但是他至少能够把安全带从自己的胸前拉过去放在安全带扣的旁边。所以，父母一定要明白即便小孩子只学会了一件事情的一部分，那也是一个很大的进步。家长应该鼓励孩子说：“宝宝，你做的不错！”这样孩子就会感到很自豪，就会继续努力。

总之，3岁前的孩子处于行为的敏感期，家长要抓住这个重要时机，根据孩子的发展阶段，多让孩子动手做事，不要干涉孩子的行动，也不要看到孩子做不来就去帮忙。这样才利于孩子掌握基本的生活技能，为孩子以后的健康成长奠定好基础。