谁知，学监还真看走了眼，策划这事件的主谋，恰恰是貌相谦恭的毛善馀，原来，那晚他和周念行嘀咕了半天，目的就是求助。周一听，便说我有个要好的同学叫戴春风，仙霞乡人，最爱打抱不平，何不请他帮忙。于是，周念行从中联络，约好了两人见面的时间。一照脸，互通年庚家谱，真是世界太小，又拱到了一个窠里。原来，毛善馀和戴春风不但是同年同乡，而且还有着另一层特殊关系，即戴春风在乡塾的启蒙先生毛逢工，也是毛善馀的本家伯父！

接下来，戴春风满口应允帮忙。他不像毛善馀惯处弱势，从小就是个作威作福的孩子王，张手便呼来了一群不安分的朋友。毛善馀赶忙制止，认为那几个家伙的老子都是本地的势力人物，明刀明枪地干，到头来大家一起倒霉。不如风高月黑，不露声色地搞一下，让他们瞎猫逮不住活耗子，明吃亏一趟。于是，几人赶紧策划如何觅踪，如何埋伏，如何动手，布置得环环相扣，果然一举成功。

事后，戴春风对毛善馀深藏不露、长于心机的隐忍功夫十分赞赏，毛善馀则对戴春风敢作敢为的胆魄与强悍粗豪的性格钦佩不已，总觉得和他在一起，自抑的积郁得以一吐为快，弯曲的脊柱终可挺直，干什么事都会充满信心。或许就是这种互补的心灵磁力，使得许多渴望而不可得的东西变为现实，戴春风很快也成了最能吸引毛善馀的人。这在以后的岁月里，表现得更加充分。

戴春风，就是军统头子戴笠在文溪高小时的学名。

1912年元旦，南京成立了中华民国临时政府，一番号令，万象更新。等到学生们度完寒假，重返文溪高小时，学堂已按照新政府教育部颁布的《普通教育暂行办法》的规定，改称为“学校”了，那个学监也有了新名，叫“校长”。然而，对学生们影响最大的，还是教育法令宣布对前清学部颁行的教科书的废止，初小、高小的学生再也不用读经了，取而代之的则是提倡“五育并举”，即军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。这对靠着读经功夫授课的先生们来说，可是出了大难题。指望着新教科书指点吧，有关部门一时半会儿编印不出来；靠着自己的理解以救燃眉吧，说透了，这不等于是巾生扮了小花脸，自己出丑吗？于是，开学几天大伙都不知所从，先生不像先生，学生不像学生。三五天下来，学校里乱了套，闹哄哄的。

这么一来，戴春风可美了，他们早就对旧学堂的规矩厌烦透顶，只要是对着干的勾当，心里一百个愿意，更何况现在又有了政府的号令。大旗一挥，猎猎作响，一个个都成了冲击旧秩序的陷阵者，并且还追逐社会上正流行的结社风，发起成立了一个叫“青年会”的组织，以宣传讲卫生、禁止吸鸦片和反对女人缠足为宗旨，玩起了新潮。