为孩子营造一个“立体”的家教氛围

肖 川

我经常会遇到一些满脸困惑、一心忧戚的家长。他们对孩子怀着殷殷的期望，而教育效果却不尽如人意。几乎所有的家长都是爱自己的孩子的，但不是所有的爱都是成熟和健康的，比如方法不科学、态度生硬甚至粗暴。因此，编写一套帮助家长教育孩子的书是很有意义的。家长对孩子的教育需要专业人员的引导，他们更需要不断地学习，并与孩子一道成长。

目前社会就业压力与日俱增，年轻父母忙于工作，由祖辈代理家长做儿童的管教已成普遍现象，保姆带孩子也成为一种新的趋势。我们试图给家长们传达一个新的理念：家长要给孩子营造一个“立体”的家教氛围。如果把教育孩子看作一场重大的战役，要想取得这场攻坚战的胜利，光靠父母单薄的力量恐难成功，还要善于调动各方盟友的优势力量，才能取得辉煌的战果。在这场教育孩子的苦战中，父母是主力，祖辈是高参，保姆是战友，教师是同盟。培养一个人格强健、头脑聪慧、体魄健硕的孩子是每一个家庭渴望获得的完美结果。在教育孩子的问题上，“全家总动员”学习科学的家教知识就显得十分必要，这也正是本套丛书编写的初衷。在内容设计上，丛书针对父母、祖辈、保姆（其他教育孩子的参与者）三大重要教育者，从不同角色的家长在孩子教育中所发挥的独特作用出发，为家长提供教育孩子的科学指导。

丛书力求以一种优美、轻松、风趣的方式同家长交流经验，将传播家教先进理念与现实可行的操作方法相结合，理论阐释与鲜活案例并重，既体现丰富的实践经验，又反映教育的精神内涵，既追求思想的深刻，又讲求内容的可读性。丛书针对不同年龄段孩子身心发展的特点，讲述家庭教育的内容各有侧重。本书力图解决家长在家庭教育中的关键问题和主要困惑。

在这里我想对家长朋友们说，家长需把握教育的方向与目标 让每个孩子尽可能充分地发展：体验成功，享受快乐，赢得尊严，让孩子成为幸福人生的创造者。然而，现实情况是，很多家长对孩子怀着过度的期许，他们每天紧绷着神经，紧盯着成绩单，让孩子不堪重负，严重者罹患精神病甚至自杀，如此令人扼腕叹息的事几乎每天都在发生。父母应当对子女建立合理的期望，不要总希望你的孩子一定是优于常人的天才，不要给孩子过多的压力，对孩子潜能的挖掘也要符合儿童的年龄特征，让儿童们就像儿童的样子，让他们拥有一个快乐的童年。成长是儿童生活的主题。成长离不开学习，但除了学习，他们还需要更多，包括足够的休息、娱乐、睡眠，他们还需要与同伴交往，与成人交往。家长需要关注儿童包括认知发展在内的整个身心的发展，不要把儿童的成长窄化为学业成绩。

教育最重要的目标是让每个孩子找到适合他的位置。不管他将来是教授、官员、企业家还是修理工或者小商贩，只要他很快乐就可以了。只要将来每个孩子都成为知书识礼、谈吐得体、易于沟通、善于合作、勇于承担的人就是教育的成功。

我们的家庭培养出的孩子缺少个性，缺乏创造力，究其原因是我们的家庭教育中太缺少爱、宽容和民主了。父母对孩子的态度更多的是一种权威，而缺少与孩子平等的、分享的意识。家长应该在更多的问题上尊重孩子的意见，倾听孩子对于事情的感受，给他们足够的知情权、选择权。现代社会中父母与孩子沟通太少，他们过多注重孩子学习书本的知识和升学率，而缺少对孩子人际交流的关注，特别是亲子间的交流沟通更是少得可怜，很多家长没有意识到这种交流的价值。有些父母在家里言语很少，比较冷漠，这造成了他们与孩子缺少充分的交谈，在孩子交朋结友等问题上一些父母也对孩子缺少足够的尊重。