1.您与孩子没有“代沟”

阿瑟·朱勒：孩子的思想就像一个孩子：你拼命追赶也别想抓住它，你必须静静地站着，拿出爱心，那它很快就会自动回到你前。

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悠悠是个淘气又有个性的小姑娘，平时对很多事情都好奇。最近悠悠对奶奶送给自己的台式电脑很感兴趣，一天她趁爷爷奶奶外出买菜，找来螺丝刀把电脑来了个大卸八块。老人买菜回来见家里地上散落了一堆电脑部件，爷爷一下子就火了，批评悠悠不爱惜东西，把电脑拆了真是瞎胡闹，如果组装不上，电脑坏了就是浪费钱。悠悠听了也不着急，对爷爷说：“上次电脑出了小毛病，爸爸就把主机拆开看了一下，最后把问题解决了。您放心，我一定会把电脑原封不动地给装回去，我就是想了解一下电脑工作的原理。”说罢，大概过了几个多小时悠悠果然把电脑组装好了，而且也没有影响使用。爷爷的火稍微平息了一些，晚上见到悠悠爸爸还跟儿子批评了悠悠。爸爸说悠悠这丫头淘，就爱鼓捣东西，就由她去吧，没准将来成个小发明家呢。爷爷听了儿子的话终于对悠悠的事释怀了。

品 悟

隔代教育中，许多以年长和经验丰富自居的家长，喜欢按照自己的理想模式来教育孩子，很少顾及孩子的自我感受。并且，会习惯性地把自己的“命令、指挥、责骂、批评”看做是与孩子沟通。当然，这些也是一种沟通方式，只不过这种沟通方式是消极无效的，常常是“代沟”的发源。如果孩子长期生活在消极的沟通模式下，往往会关闭自己的心灵，甚至会对祖辈产生敌意。现在，最令人担忧的是，祖辈们并没有意识到这个问题。作为祖辈，只要把握好管教的度，“代沟”是可以消除的。

面对国内科技发达、日新月异的新社会风貌，祖辈们总要感叹：不服老不行呀。而目前层出不穷的教育观念也让这些经历过“大风大浪”的老人们，不禁对于教育孙辈望而却步。其中最为重要的一个原因，便是老人与孩子们过大的“代沟”。虽然社会变化极为迅速，但是祖孙两代人之间在最基本的层面，例如道德、品质、风尚等方面依然是共通的。即使老人们与孩子的时代跨越很大，从这些基本层面来看，祖辈与孙辈的“代沟”其实也并不存在。