下午：挤出时间教老大——按表操课，亲子一起学习

吃过午饭后，我先哄老三睡觉，要求上小学一年级的老大先自行完成回家功课，待老三入睡，就是我和老大的独处时间。

陪伴老大就不再是随性之所至，而是按表操课。除了指导学校的回家功课，我每天也排定半小时至一个小时，教导老大翔翔阅读、英语和数学。因为有三个孩子，要顾这顾那，无法安排太多才艺课，所以干脆自己充当老师，每天固定时段与课程。所幸老大也很习惯，还称赞妈妈的英语课一周只有一两个小时，一下子就结束了，又快又不用写作业。他也觉得妈妈的数学课很有趣，因为爱动脑筋的他喜欢逻辑思考，所以我会准备这类题目让他动动脑筋；他又说，才不要上外头的珠心算，因为一直重复练习。喜爱变化的他，恐怕也真不适合学珠心算，否则他会疯掉，我也着急。

而中英文阅读时间，就是挑一些好看有趣的故事书，鼓励他自我阅读。如果太过艰涩，就亲子共读，所以也没什么压力，因此老大很喜欢这段独处时光；我因为要搜集资料，又要准备指导他的材料，也觉得是另一番学习与挑战！和他一起解题、阅读新书，好像自己又重新过一次小学生活，真是别有一番乐趣！

量少质精陪老二——睡前、上学途中的秘密约会

老二读小班时，老大读大班，老二当时只读半天，老大读整天。那时我常提醒小班的他好幸福，下午都可以和妈妈睡午觉，睡觉起来和妈妈一起读书玩耍。然后告诉他，升中班可就要换他读整天了，因为哥哥升小学一年级只读半天，这样妈妈才忙得过来，而且也才公平！等哥哥升小学三年级变成读整天，他升小学一年级读半天，妈妈又会回来陪他了！所以升中班读整天这件事，他欣然接受。

只不过，和老二的“独处时间”就更难“挤”出来了，因为上午陪老三，下午陪老大，晚上全员到齐，便无法空出完整的时间陪老二，只好采取另类做法。有一天，幼儿园老师和我说，能不能请老二凯凯早一点到学校，凯凯马上解释：“不行！妈妈要在公园陪我读两本书，读完我才要上学。”这就是我想出来的方法。清晨趁爸爸在家看着老三，我送完老大上小学，紧接着送老二上幼儿园。为了弥补陪他的时间，我会带一两本书，在上学途中经过公园，我们就坐下来开始亲密的共读时光。凯凯一直认为这是我们两个人的秘密，所以感到很满足！

他和我还有另一个秘密，就是入睡前，我们会枕边细语一番！老三虽然和老二一起和我共眠，却颇为“识相”，都比凯凯早半小时就入睡；而这短短的半小时，我就留给老二，和他“枕边细语”一番，聊聊今天学校的事情、心情。他会要求我牵着他的小手，重温小婴儿的娇宠，然后打着幸福的呵欠呼呼大睡。

抓狂妈妈的自省

很多虐儿悲剧的发生，并不是父母不爱自己的孩子，而是因为在节骨眼上无法有效地自我控制，怒火愈烧愈旺，终至一发不可收拾！最恐怖的是，暴戾之气已不知不觉注入孩子的幼小心灵中。

现代的妈妈孩子少，心里的压力却未曾减轻。自己要辛苦一辈子，还要帮孩子们过日子，一辈子当两三辈子用，一个人生要决定两三个人生的事，一天要规划两三套计划表，整个人像开起了直升机，螺旋桨转不停。最痛苦的是，最后还要概括承受所有的成败得失。这样的生活，一个脑子如何够用？一双手脚如何应变？一颗心脏又如何承受？

我是否也开起了直升机，螺旋桨转不停

回想我自己，教养三个孩子，不也常一不小心就用力过猛，弄得自己心力俱疲？首先，要把自己、家庭、三个孩子的时间表统统安排得恰到好处，这是最起码的要求。何时该送谁？何时又该接谁？何时要检查谁的功课？何时处理家务？时间真得掐得恰到好处，头脑真要清清楚楚，才能确保一家子在各自的轨道上畅行无碍。

分秒必争，日日被每个孩子的时间追着跑，自己又贪得无厌，总希望每个孩子的时间运用能达到最大效能，一不小心就钻到牛角尖里，神经紧张起来。过去在职场上执行力百分百的我，追求完美成性，务求每人每事都能按表操课，有时竟不知不觉挽起衣袖，隔三差五就“跳下海”替孩子做事，脑袋里几套重叠的计划方案有任何执行不力的项目，都会引发我深深的罪恶感与焦虑。因此找到空档，就赶紧理出头绪帮孩子家人进行规划，还要饱览群书，以便授业解惑、一手包办。但是面对着一群不按牌理出牌的毛头，时间哪能算得天衣无缝？