【现场直击】

聪聪上小学三年级，她的爸爸妈妈经营了一家服装店，两人经常轮换着回家做饭。吃饭的时候，一般只有爸爸和聪聪或妈妈和聪聪俩。每次和爸爸一起吃饭的时候，一吃完，爸爸就会板起脸，喝道：“快去洗碗！”那种命令式的口气，好像不洗碗就是大逆不道似的，真叫人难受。如果聪聪稍不乐意，爸爸就会把嘴一抿，说：“不洗也可以，这个星期就别向我要零花钱。”于是，聪聪只好无奈地端起碗筷走进厨房。

但妈妈从来不那样命令聪聪，一次，妈妈准备拖地，聪聪在一旁看着，妈妈就笑着说：“我拖地，你帮忙擦桌子，好不好？”说着妈妈递给聪聪一块抹布，告诉聪聪先去洗手间把抹布用水打湿、拧干，然后再擦桌子。在聪聪擦桌子的时候，妈妈见她擦得不到位的地方，耐心地加以指导。等聪聪擦完桌子后，妈妈还表扬了她几句，她非常开心。

聪聪擦完桌子后，把抹布往那一扔，妈妈及时提醒她，做事要善始善终，要把抹布洗干净。怎么洗呢？妈妈教聪聪先给抹布打上肥皂，然后用手搓一搓，再把抹布放在盛水的盆子里洗干净。聪聪不但学会了做家务，而且干得特别开心。

我不由分说地要求孩子洗碗，就是希望她明白做家务是不能推卸的事情，让她从小得到锻炼……

——聪聪爸爸

【现场分析】

聪聪的爸爸所说的话看似很有道理，让孩子明白做家务是不能推卸的事情，让孩子从小得到锻炼，这都没有错，可是他没有明白，用命令的口吻要求孩子做家务，带着强迫的态度，对孩子是不尊重的。相反，聪聪的妈妈用商量的口吻，并且递给她做家务的工具，使聪聪开开心心地答应做家务，而且在家务活中感受到了快乐。

作为父母，谁不希望自己的孩子乖巧懂事，能替父母分担一些家务呢？然而很多独生子女很少或从来没有做过家务，难道让孩子做家务真的有那么难吗？其实并非如此，不是让孩子做家务难，而是让父母开口叫孩子做家务难。

多数父母心疼孩子，怕孩子吃苦了，当孩子想动手的时候，他们就说：“这儿脏，你去玩吧！”有的父母怕孩子做家务影响学习，就说：“看书去吧，这个不用你做，只要你把学习搞好了，就行了。”有的父母嫌孩子笨手笨脚的，怕孩子帮倒忙，就拒绝让孩子做家务。久而久之，孩子做家务的积极性就消退了。在他们脑中，会认为没有什么需要自己做的。长大后，就什么家务都不愿做，成了个“懒”孩子。

家长应该明白，让孩子做些家务活，不但可以培养孩子对自己、对家庭的责任意识，还能逐渐使孩子成为一个对社会负责的人。从小让孩子学做家务，可以锻炼孩子的动手能力，这又会促进孩子逻辑思维能力的提高，还可以培养孩子的独立性、增强孩子的自信心。所以，家长应该重视培养孩子做家务的能力。