读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。

当孤独寂寞时,读书可以消遣。当高谈阔论时,知识可供装饰。当处世行事时,最能发挥由读书而获得的能力。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务,但若要综观整体,运筹全局,却还是真正有学问的人才能胜任。

读书太慢会弛惰,为装潢而读书是自欺欺人,只按照书本办事是呆子。

读书可以改进人的天性,而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草,读书好比修剪移栽。学问虽能指引方向,但往往过于泛泛,还要靠经验来赋予形式。

狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它,运用的智慧乃在书本之外。这是技艺,不体验就学不到。

不可专为挑剔辩驳去读书,但也不可轻易相信书本。读书的目的不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理,启迪智慧。

书籍好比食品,有些只需浅尝,有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼,慢慢品味。所以,有的书只要读其中一部分,有的书只需知其中梗概,而对于少数好书,则要读通,细读,反复地读。

读书使人充实,讨论使人机敏,写作则使人精确。

读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。总之,“读书能塑造人的性格”。

76小读书的真意义： 雪第二十辑不仅如此,精神上的各种缺陷都可以通过读书来改善———正如身体上的缺陷可以通过运动来改善一样。例如,打球有利于腰肾,射箭可以扩胸利肺,散步则有助于消化,骑术使人反应敏捷,等等。同样,一个思维不集中的人,他可以研习数学,因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人,他可以研习经院哲学,因为这个学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人,可以研习法律学,如此等等。这种种头脑上的缺陷,都可以通过读书来疗治。

书是良师益友,一个人不读书就形同拒绝了同世界联系的重要路径。“读书能塑造人的性格”, 可以更好地完善自己, “读书的目的……是为了寻找真理,启迪智慧”。可是,生活中偏偏有那么多人不爱读书,好在兴趣是可以培养的。希望我们每个人都能多读书,读好书———好比生长在土壤中的绿色植物, 多多吸取有机肥料中的养分,好支持参与地面上的光合作用。

作者认为“精神上的各种缺陷都可以通过读书来改善”,这让我想起汉代刘向所说:“书犹药也,善读之可以医愚。”你是怎样理解这句话的?