序

“把事做到点子上”，完成这个任务，需要一种全智的思维模式，在学科上属于“商务策划”的研究范畴。

提起WBSA，全球商务策划界几乎无人不晓，“商务策划”这个词就是WBSA的首创。

史宪文教授，作为WBSA的缔造者之一，是现代商务策划理论的奠基人，是现代企划技术之父，是“国际创新型企业标准”的主要设计师之一，我们电脑里运行的负责动脑筋的OK软件就是他发明的，绝大多数大学开设的策划课程使用的是他编写的教材。

史宪文教授于2003年创办大连卧龙国际知识经济研究院，并任首任院长。研究院编辑出版过他的8部学术专著。但是，他从来都不认为这些著作是“书”。他说，“课本”和“书”是两回事，“课本”是要人看的，“书”是人要看的。

我们发现，史宪文教授举办的社会讲座几乎不讲述他的精深理论，而是以大众的语言讲述老百姓的故事，他那评书般的叙述，小品般的段子，真是让人百听不厌。许多学员来电来函，强烈要求把史教授的演讲整理成书，以便细细品味。

我们根据他的讲座，整理出一部“书”——史教授的第一部“书”，用以回报全社会对WBSA的厚爱。

名不正则言不顺，为书起名得落到点子上。听说史教授要写“书”，热心人纷纷提建议。

第一个书名：“第三次商界大战战前报告”。史教授说，别把大家吓坏了，现在讲和谐社会，人们期盼“和平”。

第二个书名：“从诸葛亮到诸葛全亮”。史教授说，并不是人人都想成为诸葛亮，拿着关羽、张飞等部门经理的工资，干着军师的岗位工作，却要承担老板刘备的责任，刘备只用两行热泪就把他策划得“出师未捷身先死”，太累。轻松、幸福才是硬道理。

第三个书名：“思路决定出路”(还有“想到才能做到”)。史教授说，这个道理大家都明白，什么决定什么，这个命题不太合乎道理。

第四个书名：“想方设法用图谋”。史教授说，“图谋”是WBSA技术的核心，用“图形”去思考，直截了当，但是“图谋”太令人费解，人们不习惯。

第五个书名：“突破亚聪明”。史教授说，这会让人误解为医学图书。

第六个书名：“思窗操作系统”。史教授说，许多人对电脑和软件有恐惧心理，十年后这个书名才能用。

第七个书名：“车到O前必有K”。史教授说，我们不能只照顾“新人类”读者。

第八个书名：“图谋有轨”。史教授说，性格太阴，与我们这个阳光科技不合。

第九个书名：“震颤2017年的演说”。史教授说，年轻人懒得想那么远，老年人不敢想那么远。

第十个书名：“以不变应万变”。史教授说，看完书的人才能同意这个书名，而尚未看过内容的人不会相信有这样的万能工具。

第十一个书名：“实干+巧干=骨干”。史教授说这个等式不科学，还得“+关系”，等等。

……

三十多个建议书名都不行。

“要把书名落到点子上，要用我们自己的理论去决策书名”，史教授这句话等于直接告诉了我们书名——“把事做到点子上”。截至目前，恐怕只有史教授主持推广的WBSA理论能够以最简洁的语言、最可信的方案回答“如何把事做到点子上”——这个人人必须钻研的课题。

“把事做到点子上”，这个主张有多大的市场呢？上网搜索了一下，我们发现这个理论的市场好大！

1.讲话：……限制发言者时间看起来是件小事，但实际上是小事不小，既能杜绝领导信口开河，又能促使领导把报告做到点子上，把工夫放在语言锤炼和演说技巧上，放在解决实际问题上，还能节约时间，达到浓缩精神、缩短会期的良好效果……

2.推销：……有时技巧并不是很重要的，重要的是能满足客户的需求，而且要做到点子上，要实实在在，长期如此，自然而然会有很好的效果，其他的都是次要的……

3.职场：……把注意力放在对公司形态的观察上来，能够知道哪些工作是公司真正需要的，能够把工作恰好做到点子上，少做无用功。同时，能够精明地避开垃圾工作，绕开那无所不在的职场陷阱。在职场，有些人很聪明，有些人则表现得很笨，而有些人……

4.教育：……因为我们没有从观念这个根本上下工夫，你做了那么多，但都没做到点子上。这个点子就是去认识、去选择信息时代正确的教育观念。那么，什么是正确的教育观念呢?首先，在教育孩子的过程中，究竟是等孩子出了问题才抓家庭教育，还是没有问题就……

5.经理：……我觉得产品经理的主要工作还是协调与产品相关的部门之间的合作，使之可以顺畅地把贡献都做到点子上，而不是非要具体地跟着研发或者去做宣传。这些应该是研发部门和市场部门的事情吧……

6.交往：……昨天的聚会简直成了一场灾难！我完全错估了情况。我没有想到小张的行为会导致场面失控。不知道该责怪小张的迂腐，还是该说小郝的任性，或者最该说的是我的自作主张。其实我也是好心，可惜没做到点子上。说别人不如说自己吧……

7.交友：……现在才知道自己做的事情都没用，办什么事情都没有做到点子上，该珍惜的时候不珍惜，等知道时已经晚了，现在我坐在电脑前，以一个朋友的身份面对他，终于知道自己应该做什么了，希望我们的友谊天长地久，也希望时间可以改变一切……

8.校长：……“没有落后的群众，只有落后的工作。”学校工作做到了位，做到点子上，教师也理解了学校，明辨了是非。目前所有教师不但不埋怨，反倒信心百倍，工作比以往更加勤奋，更加精益求精了，而且还出现了“带跨班”、“带多头”的双科教师……