科学研究发现，“印刻现象”不只存在于低等动物，还同样存在于人类。婴儿降生后一个半月左右，耳朵基本上能听到声音，眼睛也能看见东西了。如果这时就给他长时间看电视而缺乏大人的陪伴和沟通的话，比如给婴儿每天看五六个小时的电视，婴儿的头脑里就会刻上电视的印迹。一旦形成这种“印刻”，婴儿对母亲的声音反而会变得反应迟钝。即使母亲把给婴儿讲故事或给他唱歌，他也会无动于衷。这种婴儿到了两三岁时，通常会表现出以下的倾向来：

（1）不会说话；

（2）不能注视母亲的视线；

（3）对母亲声音的反应迟钝；

（4）对事物不敏感；

（5）活动剧烈，无法安静；

（6）喜欢电视中的广告，爱哼唱广告音乐；

（7）独立能力差，日常生活不能自理；

（8）不知道什么是危险的事情。

婴儿大脑因电视而产生的这种“印刻效应”，大约发生在他刚一出生到两岁左右这段时间里。劳伦茨研究发现：印刻现象的存在有一个关键期，超过了这个期限，便不能形成印刻行为。劳伦茨还发现：几乎所有哺乳动物都有这种“关键期”现象，在人类心理发展也有类似的现象。如果错过了关键期，孩子的能力形成也是极其困难的。因此，初生婴儿从外界获得的影响具有决定性的意义。

如果相反，从婴儿初生时就开始在家里制造学习的氛围，爸爸妈妈、爷爷奶奶多与婴儿交流，有条件的家庭用双语，甚至三语与婴儿交流，那么两年后，孩子自然会成为双语或者三语人才。我曾经看过一本关于埃及艳后克丽奥佩特拉七世的小说，她虽然是近亲结婚的孩子，但是天生丽质、美艳绝伦，而其才气，以及日后能征服众多强大的罗马帝国君王的气质均来自于她的父王对她的精心教育和培养。