“安迪，盖图平时都是这样安静地看书吗？会不会有一大堆问题来问你呢？”她突然想起赵大姐的事，就抛砖引玉地问道。

“当然会有很多问题来问我。”安迪很自然地答道。

“不会烦吗？”她接着问。

“为什么要烦呢？”对于她提出的这个问题，安迪倒有些不明白了，扭头看向她回答道，“孩子能在读书学习的过程中发现问题并提出来，这是件好事，为什么要感到烦恼呢？相反，如果哪天盖图没有在看书的过程中提出问题，我才会感到不安，我会想方设法要让他发现问题，然后提出来呢！”

“没有问题不好吗？说明他都看懂了啊。”

“看懂了并不代表完全理解了。”安迪说出这么一句富有哲理的话来，又解释道，“在我们犹太人中，流传着这样一句话‘不做背着很多书籍的驴子’，意思就是说，不要对书籍的内容死记硬背，不能只记表面的东西，而是应该尽可能多地了解书中的含义，从好的方面、坏的方面，多角度分析并理解书中的知识，并对书籍中的内容进行思考，这样才能对书籍有属于自己的独特见解，才是真的教育孩子了。”

“啊……”孙莉一时间呆住了，不知道该发表什么意见才好。

而这时，安迪又说道：“不能让孩子做背着沉重书籍的驴子，尽信书，不如无书，只有爱质疑的孩子，才会发现书中的真谛，才能开发他的才能，获得智慧。所以，我和维茨经常教导孩子们在看书的时候要多思考，知识重要，才能更重要。”

听完她这一番话，孙莉似乎明白了，似乎又不是很明白，不是有了知识就会有才能吗？知识和才能之间竟然不能划上等号？爱思考、爱提问才能拥有更高的智慧吗？她需要认真去思考一下了。

【解码犹太家教】

 “不做背着很多书籍的驴子。”这句话一直被犹太人所重视，这意味着他们重视知识的同时，更加重视孩子们的才能。犹太父母会在孩子开始读书接受教育的时候就把这句话告诉他们，以提醒他们在读书学习的时候，不要忘记思考和反思。

犹太父母认为，会思考的孩子才能获得更多的知识并拥有智慧，当孩子的学识增长时，心里产生的疑问也应该随之增加，当把问题解决掉时，孩子将会学到更多的知识。

所以，在犹太家庭中，父母很喜欢孩子提出各种各样的问题，如果孩子有一段时间没有疑问，犹太父母就会思考最近是不是与孩子的交流变少了，使得他不再开动脑筋思考问题了等。这个时候，犹太父母就会反过来，追缠着孩子不停地发问，讨论问题，直到孩子重新爱上思考为止。