孩子的成长过程中，家长们不可避免的会遇到各种各样的问题，如何处理这些问题的方式，这就反应了为人父母的家教态度。不错，现在经济条件好了，家里又都一个宝宝，父母疼爱宠孩子有情可原，什么好吃的都买给孩子吃，什么活都不让孩子做。不经历风雨，怎么能见彩虹，一味地宠爱孩子，对其成长不仅不利，甚至会害了孩子。你意识到这一点了吗？

也许，在寒冬未到的时候你已习惯给孩子穿上厚厚的冬装，以致于每年换季的时候儿童医院人满为患。你已习惯将家里好吃的东西尽量给孩子吃，孩子想要什么你习惯了给孩子什么，孩子间有争执摩擦的时候，你总是去找幼儿园老师或者对方的家长去理论，帮自己孩子出气……但这样教育孩子，无疑是误入歧途了。

事实上，只有像日本的父母一样，重视孩子的素质培养，从小开始放手锻炼孩子的独立性，从小事开始磨练孩子的各种素质，才能让其在未来的社会竞争中脱颖而出。

让我们看看日本的父母如何教育孩子吧！在日本的冬天，虽然屋里温暖如春，但户外的冰天雪地里孩子们却是穿着薄薄的毛衫和单裤，甚至是短裤在外面跑步、玩耍。

日本的父母怎么了？也许你对会大惊小怪。其实，这没什么可奇怪的，人家是在用用“武士道式”精神教育孩子，方式虽然法西斯一些，但日本孩子的身心却是很健康，他们在寒风与清贫中学到了坚韧、顽强、他们身体得到了最大程度的锻炼，他们的心智得到了坚毅和刚强的锤炼。

素质教育我们国家已经高喊了很多年了，真正去面对的素质教育的有多少家长，试问在我们的家长，谁会把自己孩子的棉衣脱掉放在雪地中锻炼？有哪一个家长会让孩子把吃清淡的饭菜只吃个七成饱，有哪以为家长会在繁忙的工作中为孩子亲手制作一件玩具？

在这里，我不想全盘否定，甚至是全部颠覆我们惯用的教子方法，只想提醒父母们在日常生活中，把日本人的一些较好的教子方法当作一面镜子，在这面镜子中照出自己的不足，从而多借鉴些日本的一些冷酷，甚至无情的教子方法，其目的是改变中国父母对孩子过于溺爱，甚至娇生惯养孩子的现状，让中国父母更注重孩子独立能力、团队精神、搞挫折能力与创新能力等各方面素质的培养。同时，让中国的父母学会用心去调教孩子而不是一味地去说教。

本书以“我”第一人称来叙述，不同章节，有不同的人物设置与场景，以及家教理念，本书纯属原创，故事人物，时间地点的设置多根据一些理念的需要而灵活设置，多有变幻。与传统的教子书相比，本书故事语言简洁轻松，可读性强，既能让读者享受阅读的愉悦，又能汲取到实用有价值的教子方法。相信当读者轻松地读完本书，肯定会受益匪浅！