第一章　让孩子做一个完整的人

孩子不是父母的附属品，更不是父母未完成梦想的接力者。要想教育好孩子，首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。在这方面，我们的家长做得很不够，而恰恰德国家长在这方面表现得可圈可点，最值得我们学习的是，他们努力将孩子培养成一个“完整”的人，帮助孩子健康地成长，而不是只让孩子学习好，只让孩子考高分。

第一节 孩子是树，也是花

问题直击：随着“独生子女”现象越来越普遍，中国家长对于孩子的爱有增无减。 如何爱孩子呢？让孩子吃最好的、玩最好的、上最好的学校就是爱孩子吗？如果是这样的话，那只是把孩子当做了花朵。而德国父母不仅把孩子当做花朵，更当做大树。在成长的过程中，需要阳光、雨露，更需要在风雨中历练。

在我刚到德国的那一年，虽然还没有孩子，但由于在潜移默化中受到中国家庭教育理念与方式的影响，总觉得让孩子吃好的、玩好的就是“爱孩子”、“看重孩子”、“珍视孩子”的表现。但由于曾做过外国孩子的老师，觉得国人的这种教育方式与理念又有些缺点。

到底有什么缺点呢？我始终没有找到答案。

到了德国之后，我才找到这个答案：中国家长并不懂得珍视孩子。也许我这样说，会让国人不解，甚至引发他们的反感，引发其强烈的反驳与抨击：我们既然能给孩子最好的生活条件，怎么就不珍视孩子呢？面对国人的反驳，我不想说太多，只想告诉他们：溺爱并不等于爱。即便我把这个道理阐述了无数次，他们也不见得明白，干脆，我闭上嘴，不再说话，以免影响和气。

那么到底怎么做才算是珍视自己的孩子呢？一年之后，女儿欣欣出生后，我才找到了其中的答案。在我陪着留学的丈夫到德国待了一年之后，我们有了自己的女儿--欣欣。名字的寓意当然是希望她的生活能够“欣欣向荣”。