听了我们的对话之后，丈夫的朋友和同学们是各抒己见，他们大多人也都做了父母，都有一定的教子经验。他们甚至自告奋勇，要充当我们的“教子顾问”。能有一群这样的免费顾问，我们当然是乐得坐收渔利。

就在小欣欣出生之后的第三天，我就有了自己的“德国教育顾问团”，看来小欣欣不会“毁”在我们手里了。

德式教子坊的铁规则

把孩子看成是参天大树和小花朵的结合体，这种意识在德国家长当中非常普遍，而对于我们国内的家长来说，却是一个全新的教育理念。如果不是鲁尔克恩教授的解释，我真的很难想明白这其中的内涵。

在吃了午饭之后，朋友们就准备回去了。丈夫出去送他们后，我一个人躺在床上，看着旁边熟睡的小欣欣，脑子中又回荡着鲁尔克恩教授的话，不禁开始反思国内亲子教育中存在的问题：为什么我们的孩子总是娇滴滴，脆弱得不堪一击？是不是与我们只是把孩子看成花朵，而没有把他看成大树有关呢？

我们常说孩子是祖国的小花朵，这种说法没有错，但是由于国人太溺爱孩子，孩子就成了温室中的小花朵，没有经历风吹雨打，更没有独自探索、闯荡的机会，甚至很多父母从一开始就帮助孩子设计好了未来的人生之路：长大之后应该做什么、应该读什么样的学校、考哪个大学、住在哪里、找什么样的伴侣……在孩子享受衣食无忧的生活之时，也失去了锻炼自己独立性的机会。

“老公，小欣欣幸亏是在德国出生的，不然她肯定也是温室中的小花朵，真的会被我们‘毁了’的。”在丈夫回来之后，我很庆幸地说。