缘由：一个年仅8岁，刚上小学二年级的男娃娃吴某，却自称“老吴”，并与同班年龄相仿的5个学童相互称兄道弟：12岁的小学生刘某，与另外2名女同学组成了个“虚拟家庭”，分别扮演“姥姥”、“妈妈”和“女儿”的角色……因此所谓的专家指出：这一现象表明，少年儿童成人化倾向已很明显，需要学校和家长重视并加以正确引导。少年儿童成人化倾向还有其他表现形式，如在穿着打扮上模仿成年人：所传唱的歌曲大都是社会上表现情爱的流行歌；行为上讲究请客吃饭、聚会等成人交往方式等。

所谓的专家还说，现在因气候变暖、营养丰富等原因、少年儿童生理、心理比祖辈和父辈提前了1到3年。孩子们“懂事”

早了，加上影视传媒等社会影响，导致孩童成人化倾向明显。当然，他们按照有关部门的检查结果，会统一口径地说，早熟与某某奶粉无关。

对孩童成人化倾向，学校和家长往往采取回避、不以为然等态度，使一些学生走向人生歧途甚至未成年犯罪。

原来玩个“过家家”叫专家们阐释的这么严重。但他们也许没有回过头来想想，包括自己在内，谁没有个“过家家的经历，怎么包括专家在内的这么多人都没有走上犯罪的道路。

不仅是专家，连家长也不允许了。

绥阳-5岁小女孩因在菜市上玩“过家家”需要“拿棵小白菜，其父盛怒之下，将女儿当街一顿暴打。

当日，记者路过绥阳十字街．正好看见这位父亲对5岁的女儿拳打脚踢。可怜的小女孩脸已被打肿，鼻孔正流出股股鲜血。

据了解，因为小女孩和几位小朋友玩“过家家”时将西门菜市一菜贩的小白菜“顺手牵羊”，菜贩给小女孩的父亲汇报后，其父气极，认为小女孩“从小就学会偷东西”，该好好“教训”。

不过，这位青年父亲的粗暴行为却遭到围观群众的谴责，一位路过的教师指责这位父亲，孩子还小，应心平气和地进行教育，打骂非但起不到教育的作用，还易使小孩产生逆反心理。记者看到，在众人的指责声中，这位青年父亲停止了打骂，抱着女儿去了医院。

但这个孩子从此肯定不敢再玩“过家家”了。专家们、大人们，你们小时候都玩过家家，你们小时候也少不了有些偷摘过生瓜梨枣的事，可是等到你们长大成人了，就忘本了。自己不玩了，也不叫孩子们玩。

语文教师和英语教师都犯难了，他们喜欢在课堂上叫孩子们演课本剧，而且好多是外国的作品，情爱的作品。里面肯定有过家家，甚至还有不规范的恋情，比如《雷雨》、《西厢记》选段、《罗密欧与朱丽叶》选场等。

如果遇到专家来听课，索性就不要演课本剧了，免得闹出“家庭”风波。