5.2 培养孩子情商的内容和方法

1．培养孩子的道德情感

（1）鼓励孩子的同情心

教育孩子同情他人所得到的回报是无限的。同情他人的孩子一般都不会霸道，更能从事对社会有益的事情，如帮助他人、分担他人的痛苦等。因此这些孩子更能得到同伴和大人的喜爱，在学校和日后的工作中成功的机会更多，长大以后更能发展与配偶、孩子、朋友的亲密无间的关系。如果你希望自己的孩子能更加关心和爱护他人，做到行为与感情相符，应该注意并做到以下几点。

提高对孩子同情心和责任心的期望。如果你希望孩子长大以后具备同情心、爱心以及责任心，那么你现在就必须对他们寄予这些希望。家庭规定必须清楚明白，保持前后一致和对所有成员都要一视同仁，必须要求孩子对某些事负起责任。孩子到了3岁就可以要求他们自己的事情自己完成，甚至帮助家长干些简单的家务，如摆饭桌等。随着年龄的增大，所干的家务及所负的责任应该逐渐增加，而且不附带任何奖赏或许诺，这是他应该干的事。因此，要想让孩子有思想、爱心，体贴人，富有责任心，就必须做到提高对孩子的期望。

教会孩子“随时随地做好事”。培养孩子同情心的最简单有效的方法，就是教他们“随时随地做好事”。这些好事可能很简单，如为别人开门、电话问候生病的朋友等。善良是人类手中最有力的工具，只要善于运用，人人都可以轻易得到，而且能量永不衰减。当善良成为一种习惯时，你将发现孩子们会去做更有利于他人的事情。

让孩子参加社区服务。让孩子和家人一起参加有组织的社区服务活动，定期帮助他人，不仅能培养孩子关心他人的品质，也能教会他们许多社会技能，使他们懂得合作的重要性以及锲而不舍、持之以恒的价值。这些都是高情商的重要组成部分。

要想让孩子关心爱护他人，亲身经历是必不可少的，光靠说是绝对不够的。某些情商技能，尤其是人际关系，只有通过亲身体会，才能有效地在情感大脑中发育出来。

（2）教育孩子诚实正直

做父母的都知道，孩子几乎是刚会说话就开始撒谎，有的可能更早些。一般来说，孩子撒谎时，父母们总是忍不住要笑。实际上，孩子知道自己的行为不对，害怕父母生气，就会撒谎，却不知道撒谎也是不对的。孩子在2～3岁时，认知能力和语言能力的发育都不成熟，还不能看出自己的言行之间的直接关系。对他们来说，行为远比语言更重要，而语言都是模糊的、有多重含义的。但4岁起，孩子开始明白，故意说谎而误导别人是不对的。随着年龄的增长，大多数孩子的情商也相应提高，而诚实则不然。研究人员做过实验——专门测试孩子对说谎看法的改变过程，5岁时，92%的孩子认为说谎永远不对，75%的孩子说过自己从未说过谎；到11岁时，只有28%的孩子认为说谎永远不对，没有人承认自己从未说过谎。