和谐的家庭气氛是现代文明家庭的标志。然而，当下的的家庭时，都流露出了厌恶：“家，那简直就是一座牢多待上～会儿。”

孩子的一生……………诚然，在很多家庭里，孩子的事都是父母说了算，孩子的意见很少被父母尊重，从小就失去了自主权，很多孩子有被父母压制的感觉。这使得孩子稍大以后，就开始反抗父母的管制，向父母索要尊重，索要民主。

在一些孩子的眼中，父母很霸道，看看他们是怎么刻画父母的：经常怒发冲冠；听不进我的意见；不理解我的喜好；老是说人家的孩子好’看不到优点；不尊重我的选择…’

还有孩子这样形容父母：父母就像一个怎么也甩不掉的拐棍；父母像警察，而且是刑警队的——专在你做了“坏”事后出现；父母是法官，我总想个坏人……在一次家长会上，一个上初中的男孩说：“家长除了关爱我以外，是世界上最不把我看成独立存在个体的人。家长永远只凭自己的直觉和自己的需要对我的行为做出判断，因为他们永远只是把自己的孩子当成他们拥有的一部分。”

是呀，被占有式的爱包围着，孩子永远找不到自我，在家庭中也永到公平和民主。这个男孩子说出了很多孩子的心声，孩子需要被尊重，需要民主的家庭氛围，需要自己独立的空间。没有谁想一站在家长面前就成了接受审判的对象，孩子们渴望获得在家庭中的发言权，渴望和家长平等莹莹从会说话的那天起，就喜欢问“为什么”，莹莹不停地提问妈不停地回答、不停地学习，与她一起探究世间的奥妙。这种民主自、 氛，给了莹莹一片思索的天地。莹莹上学后，也喜欢问老师问题。总之在哪里，她都愿意表露“真我”的一面。

一次，莹莹从学校回来，进门就对正在看报纸的爸爸滔滔不断己的成绩。原来她在中考前的模拟考试中发挥得很好，数学单科还年级第一名的好成绩。爸爸拍了拍莹莹的肩膀说：“好样的’不愧　　的女儿。”

莹莹非常激动，接着又说了班里的情况，还说了其他同学的成绩。看着女儿兴奋的样子，爸爸实在不愿意打断她的话匣子，心想让她高兴也好，毕竟入学以来她第一次取得这么好的成绩。于是女儿激动地讲述着，爸爸也高兴地分享着女儿快乐的心情。第二天，爸爸才提醒女儿不要太得意，因为马上就要中考了。

莹莹的爸爸不愧是个开明的家长，他在教育孩子的问题上,总是“放开手”，从而创建了一个民主和谐的家庭气氛，对莹莹的健康成长真是大有益处。

我们在追求社会民主的同时，不能忽视家庭民主的重要性，更不能忽视家庭民主在家庭教育中的作用。一个家庭的民主气氛表现在尊重孩子的个性发展，尊重孩子的发言权、参与权，不把孩子当做私有财产，而是把孩子当独立人格的个体来尊重。对孩子要事事用商量的口气，并且给他们均权利，父母的任务只是给予指导，而不是替孩子做决定。

主平等的家庭氛围中，父母和孩子之间才能相互信任、相互理解、相要知道，千百万个民主家庭才能汇聚成一个民主平等的社会。

要创建民主和谐的家庭气氛，应从以下几方面做起：

不要滥施家长权威。父母不要老是禁止孩子做这做那，不能要求件服从，重要的是鼓励孩子去做有益的活动。

父母要信任自己的孩子。父母不要胡乱猜测，武断地下结论。如同伴告诉你，你的孩子打了人，或是拿了别人的东西，你不要随意抄孩子的口袋，而要耐心听孩子讲出事情的前因后果。否则，孩子会因为受委屈，慢慢地和父母疏远，变得不信任别人，不愿说真话。如果孩子真的做了那就不要放过第一次，要好好进行教育。

l孩子的一生…．．第三，父母要尊重孩子的人格，父母切莫粗暴地伤害孩子的自尊心，有时孩子在同伴面前说说大话，不要一概斥为撒谎、不诚实。由于孩子年龄小，容易把幻想当现实，父母要帮助孩子分清是非。有时孩子想要修理坏了的玩具，结果没成功，父母不能采用讥笑的态度“你不是有本事吗？瞧你有多笨，，，更不能在生人面前让孩子下不了台。伤害孩子自尊心，久而久之，孩子就会变成一个不求上进、自暴自弃的人。

第四，明确告诉孩子拥有的权利和义务。孩子作为一个独立的个体，作为家庭的一员，应该拥有自己的权利，同时也必须承担一定的义务。因J母应明确地告诉孩子，他拥有哪些权利和必须承担的义务。

第五，父母要多和孩子接触。父母尽管很忙，但也要抽出一定的时间和孩子坐在一起，或晚饭后一起散步，或在柔和动听的音乐声中，相互交流一天的见闻，也可和孩子一起画画、讲故事、做游戏等。

第六，不要在孩子面前互相攻击。当然，我们并不完全禁止父母在孩子面前吵架，因为有时候父母的争吵也会让孩子体会到感情的复杂性，学习而对父母真实的情感，有利于孩子情感的细腻、全面发展。但坚决反对父母争吵中的相互攻击，这些充满攻击性的言辞不但无益于夫妻间矛盾的解决，会给孩子带来恐惧、不安、怀疑。