方法一：对男孩当英雄的心理要给予鼓励，但是需要正确引导

上幼儿园大班的乐乐总是喜欢打抱不平。这天，妈妈把他从幼儿园接回家后，发现他的脖子上有几道不太明显的划痕。妈妈非常心疼，便问他是怎么弄的，他怎么都不肯说，让妈妈很生气。

正在妈妈责备乐乐的时候，爸爸下班了。爸爸听出了大概，示意妈妈去做饭，后来在爸爸的慢慢引导下，他才说出了事情的真相。

原来，今天，他们班的一个男孩乱揪女生的小辫子，还用彩笔在女生的衣服上乱画。当时正好老师不在，于是乐乐就控制不住自己的英雄情结，走上去与那个男孩进行奥特曼打小怪兽式的“较量”，那几道划痕便是“小怪兽”所赐。

听了乐乐的叙述之后，爸爸没有责备他的打架行为，而是为孩子的行为拍手叫好：“好儿子，你是个打抱不平的小英雄，爸爸支持你的做法。”

“可是，妈妈和老师都说，打架的孩子不是好孩子。”乐乐吃惊而又有点不好意思地对爸爸说。

“你这是英雄行为，爸爸鼓励你。但是，打架并不是最好的解决办法，你可以心平气和地跟那位欺负人的小朋友讲道理，也可以动员别的小朋友一块跟他讲道理呀。如果大家都反对他，他就不敢再欺负别的小朋友了。你说对吗？”

乐乐很认同地使劲点了点头，表示以后一定会采取爸爸教给他的方式解决问题。

当孩子因为打抱不平与别人打架时，做家长的不要忙着批评孩子的打架行为，要先表扬孩子的英勇，肯定孩子的打抱不平是正确的，满足孩子的英雄心理，然后再帮孩子分析，除了武力之外，还有很多其他解决问题的方法。