抚养承敏的过程中,作为新手爸爸,最让人苦恼的问题之一就是满足承敏的要求还是sayno。
“是抱抱还是不抱,这真是个问题啊!”
不像哈姆雷特在思考是生存还是毁灭,对我们而言最大的苦恼是抱她还是不抱她。承敏在两周的时候好像对抱有了感知,一个月后就开始央求抱抱了。
孩子耍赖或哭的时候怎么办?
关于这个问题,众说纷纭。长辈们常常看到孩子伸手央求抱抱,即使他有些耍赖也愿意把他抱起来,他伸手就表明他不想躺着,抱着的时候又要站着,等让他站着,他又往你怀里钻……看孩子的过程就是这么一点点难起来的。
“不能把孩子当成主子养!”
“只要你抱她一次,她就会经常要求你抱,就让她哭吧。”
“孩子得让她哭哭才行。”
“如果哭得厉害,说明嗓子好呐!”
关于孩子哭的道理也五花八门,持这种论调的人认为孩子哭的时候可以给她换尿布、喂奶,但绝对不能抱起来。这种说法果真对吗?
从结论开始说起吧:我们家不是这么养孩子的。虽然我听了过来人的话知道带孩子不易,心里有些动摇,但老婆一看到承敏气色不好,就立马飞奔过去抱起来。养孩子嘛,最基本的就是多抱抱,多抚摸啦,这是老婆的理论。拥抱无论多多都不过分,还有一点就是满足孩子的要求。
只要承敏“嗯啊”几声,老婆都风驰电掣飞奔过去抱起来。看着她的眼睛,亲亲她的脸蛋,然后抱着晃动着走走。“产妇这么做太辛苦了,小心会虚脱!”“跟你说了不要抱,不要抱……”每每我担心她,她总是一副无所谓的态度。很多长辈会觉得孩子央求什么就满足什么容易助长孩子的气焰,长成一个撒娇任性的孩子。
可承敏出人意料,居然一直都是懂事的乖孩子。只要你和她对视,她都会微微笑着,陌生人抱一下,她也不怎么认生,习惯母乳喂养后基本不怎么醒,睡大半天,肚子饿了随时要奶吃,一天大约吃十几次。和爸妈对视着玩一会儿后,如果突然变脸,那就是要尿尿了,尿完换上尿布就又继续睡,一天大约尿20次。
为了照顾孩子,大人只能随时打个盹,因为不知啥时就得拿过来奶瓶,或者尿布。很长一段时期,我、老婆、承敏的奶奶仨人都是随时待命的。承敏好像感受到了我们为她付出的艰辛,眉眼越长越好看。“真是个美人胚子!”每每听到别人的这种夸赞,我们心中难免感到荣耀。养育孩子过程中,有很多时候都是在挑战人的耐性,而这也正是养育孩子的真实收获。
当然我们对承敏抱以如此宽容的态度,这其中也不是没有怀疑和反省。我们经常想这样对待她究竟对不对。不过不管怎样,我们对待孩子的哭闹还是达成了一致。如果孩子有轻微的央求,我们可能只会把她放在床上;如若她央求得比较强烈,我们就会抱起来。这些做法也渐渐成了我们的共识。
孩子哭的原因有很多种,大都因为某某方面存在不满。譬如肚子饿了、困了、想出去玩了、讨厌躺着了、尿布湿了等等。
问题是我每次照看承敏,她都会哭闹。老婆每天下班回来就8点了,之后她做家务的一两个小时和周六下午,承敏就会全交给我。
开始我也像老婆一样,承敏稍微一恼,我就去抱起来。可我这么做却好像是只加重了她的痛苦。
“她好像怕她爸,不能把孩子交给他。”
我还洋洋得意,认为自己做得很好,但周围人看了都嘲笑我的不专业。我用了两周的时间找到了自己的问题。原来是抱的方法不对。说是抱着抱着,可我不过是把承敏的前胸和我的前胸贴在一起,她的脚四处飞蹬,好像被悬在空中一样。
“抱孩子的时候,让他腹部朝前,一只手托住孩子的屁股,一只手用胳膊把孩子环绕住。”
现在都有告知新手爸爸妈妈如何抱孩子的要领。和愣头愣脑地、抱孩子就是把孩子放到自己胸前然后晃晃悠悠走来走去的我相比,他们都长进多了!我就是这样一点点学着抚养孩子的,而且孩子的性格很好。是不是有人鼓掌了?哈哈,哪里哪里,献丑献丑了。
医生爸爸的医学笔记:婴儿的信号
(1)婴儿信号的好处
婴儿信号是还不会说话的孩子和妈妈直接交流的手段。
6~7个月的时候如果坚持教孩子发出信号的话,两岁以后就能沟通彼此的意思了。而且众所周知,熟练使用这些信号的孩子比一般孩子在词汇量、表现力、语言能力上都更胜一筹。婴儿在熟练使用婴儿信号的过程中,主动表达自己的意思,注意力和集中力都会得到加强。同时也可以刺激大脑,促进大脑发育。
(2)准确学习婴儿的信号
谢谢:把右手放到嘴边再拿出,让人想到飞吻;
玩耍:双手攥紧拳头,其中大拇指和小拇指张开,晃动手腕,让人想到快乐玩耍的场景;
脏:右手手指一会合上一会张开,让人想到想远离脏东西的场景;
洗澡:两手在身上抚摸,让人想到洗澡的场面;
好吃:把右手中指放到嘴边又拿开;
太烫:两手向下垂地,右手突然举起。让人想到碰到滚烫的东西、手突然撤出的场景;
恐惧:用两手遮住眼睛,让人想到因惊讶而捂住双眼;
亲亲:把嘴伸出来,做出要亲亲的样子,右手食指轻轻摸右侧脸颊;
爱:双手交叉放置胸前,让人想到拥抱的场景;
心情愉快,最棒的:伸出大拇指。
Point
婴儿信号是还不会说话的孩子和妈妈直接交流的手段;
众所周知,熟练使用婴儿信号的孩子在语言能力上更胜一筹;
熟练使用婴儿信号可以刺激大脑,促进大脑发育。