如果说知识就是力量，那么能力就是运用这种力量创造财富的智慧。当今知识型的社会，所有的信息和知识都在迅猛地更新换代，知识的堆砌和积累已经不能满足经济快速发展的需要。善于运用知识，善于创造财富，这种能力比知识本身更重要。

在常春藤院校中，哈佛商学院并不是最好的，但是哈佛商学院的毕业生平均收入，却常常是其他大学毕业生的几倍。哈佛商学院的工商管理硕士MBA被称为“金护照”，是通向金钱王国的通行证。21世纪初期，在哈佛拥有MBA的硕士，平均每人得到四份工作计划，平均年薪在14万美元左右。对于这样的骄人成绩，哈佛大学董事拉德说：“走进哈佛校园的学生，都必将取得一定的成就。当他们回顾自己的过去，都会用一种感激的心情来表达他们成功的喜悦，因为在这里他们学到了许多鲜为人知的成功法则。”而这种成功法则，便是哈佛传授给学生们的能力、智慧、财商。

我们不得不承认这样一个现实：那些成就突出的人物，并不一定多么聪明、学习有多么好，相反，有些人学习成绩平平，或者根本就没上过什么大学，但这并不影响他们成为不同凡响的人物，也不影响历史为他们记下浓重的一笔。伟大起源于平凡，平凡蕴涵着人格魅力，而魅力的形成在于独特的能力。在美国国家档案馆的展览上公开了多位美国总统的校园档案，人们可发现，大多数总统小时候在学校表现平常，成绩一般。肯尼迪八年级时一次拉丁语考试仅得到55分，而约翰逊呢？他在三年级的时候，语法考试成绩为Ｄ，这是非常差的成绩了，老布什多次考试只得到六七十分。

如果我们还用以前的眼光来看待这些人的经历的话，或许没有人会相信有朝一日他们会成为美国的领袖。学习成绩、学历、知识并不代表一个人的全部，人一生最辉煌的一刻，是靠努力来完成的。社会需要知识，但更需要能力。推动人类进步、社会发展的是这两者的结合，但更注重的是后者。

对一个人来说，他进入到社会后,综合素质是最重要的。综合素质虽然包括很多内容,但首先表现为自信心,因此提高孩子的综合素质,关键在于帮他建立自信心。美国许多家长在如何对孩子进行教育的问题上有一个共同的认识:在孩子IQ(智商)、FQ(财商)、EQ(情商)的教育培养中,FQ(财商)的教育培养最重要,要想子女成材,就一定要从他们小的时候开始进行理财教育。为世界各国培养出1000多名CEO的教育家夏保罗说：“美国人有一个共识:在诸多成功中,赚钱最能培养人的成就感和自信心,所以必须从小教孩子理财,培养他们的财商。财商甚至比财富更重要。”作为一个世界知名的教育专家,他甚至强调：“对于一个家庭来说,小孩不会理财,富不过三代。”

财商就是运用商业知识创造财富的智慧，这是一种比财富更有价值的能力。很多人以为有了财富就万事不愁了，但是财富如果没有财商的维系，就会变得四处游走，甚至蒸发不见。人人都知道，资本和资金都具有极强的流动性，他们会从利润率低的地方流到利润率高的地方。如果给一个文盲一千万，让他去花、去投资，这一千万很可能会灰飞烟灭、所剩无几。而如果给一个财商很高、很会资本运作的高手一千万，就有滚动成十个一千万、百个一千万的可能性。经济危机时期，人人自危，有的人明哲保身，以期将损失降到最低；有的人却倾家荡产，走投无路；而有的人却运用超凡的智慧，在危机中找到机会，逆流而上，获得资本的增值和利益的最大化。

弗里德曼出生在利沃夫，这是一个位于乌克兰西部边境上的小城，它曾是奥匈帝国的一部分。可怜的弗里德曼从小就饱受种族歧视。莫斯科物理工程学院拒绝了这个犹太青年，因为犹太学生的名额已经满了。但他似乎天生就是一个商人。1988年，弗里德曼大学毕业以后，他就和几个同学一起创建了Alfa集团。弗里德曼的第一家公司叫做AlfaEco，这是一家买卖食油、白糖和钢铁的百货贸易公司。他用石油从古巴换来了大量的食糖，从而在物资短缺的前苏联时代大赚了一笔。现在，Alfa已是俄罗斯最大的金融和工业集团，它拥有包括广泛的经营部门在内的一系列分公司：从生产水泥、出口石油到艺术品买卖，从银行、超市到房地产和电信。

同时，Alfa集团的商业战略尤其独特，与大多数俄罗斯集团不同。当大多数公司都专注于石油或者金属等产业时，弗里德曼却努力实现多元化经营。他进入各种新成长的领域，并且在其中扮演了风险投资家的角色。观察家和竞争对手认为，弗里德曼很有才干，他能够测定经济趋势的发展方向。

哈佛大学商学院的教授时常教导他的学生：“用你的头脑去让那些知识增值！”哈佛大学从来不赞成学生死记硬背地学习知识，因为他们知道，在学生脑中静止不动的死知识是没有丝毫意义的。而真正活跃在学生脑中的那些点子和不断整合信息的能力，才是创造新事物和获取财富的最重要的因素。

哈佛商训

不要忽视能力的培养，不要以为死记硬背的知识很有用，记住，博学多闻的死知识比不上灵活应对的真本事。从现在开始，提高自己各方面的能力，别等需要的时候才搜索自己脑子里硬邦邦的知识，也别等着资金流到你面前的时候，才想着要提高财商。财商比财富更重要。