2009年的农历腊月二十九傍晚，整个城市都沉浸在喜气洋洋的气氛中，家家户户都在忙碌着，准备过一个祥和的大年。我正和家人在一起，突然接到一个电话。话筒里，一个女孩子哭喊着：“老师，你救救我妈吧，我妈已经无可救药了！你救救我妈，你救救我的家吧！……”我听出来了，是晓岚。若干天以前，这个女孩子的父母求助于青教办，与我联系上。已是高二学生的晓岚已经几个月不去上学，急得父母长吁短叹，欲哭无泪。在我得到她的信任后，孩子开口了：“根本不是我的问题，是我父母有问题。”原来，晓岚的妈妈是很优秀的一个老师，非常要强的一个女人。她看不上孩子爸爸的懦弱，常常当着孩子的面居高临下地数落、挖苦丈夫。晓岚已经敏感地觉察出父母的感情危机，她常常睡不着觉，晚上爬起来偷听父母房间里的动静，她非常担心这个家的“大厦”要“倾塌”。她知道家是自己的避风港，是自己得以安全的窝。“如果说家庭是棵大树，那我就是树上的危卵。这个家庭要是坍塌的话，我就完了，我害怕成为班上那些单亲同学中的一个。”

别看现在的孩子和父母冲突、离家出走的事时有发生，但从内心里，所有的孩子对家、对父母的依恋、依赖感是极强的。晓岚的直觉是：妈妈如果继续这样对待爸爸，这个家很可能就要分崩离析。她非常害怕，几次暗示母亲，希望和她谈一谈，能让妈妈倾听自己的声音，让妈妈改变对爸爸的态度。晓岚说：“我要我妈，我也要我爸，我要我这个家。”

孩子想到这些的时候，其实说明她很成熟了，已具备成人化的思维、成人化的感情。但是晓岚母亲却顽固地认为：你一个小破孩子，懂什么？你能知道什么？大人的事，轮不到你来插手。

孩子几次暗示，几次很焦虑地向母亲表现出自己的这种担忧。但是母亲置之不理，我行我素。