很多父母对自己的行为不怎么注意，却不知其实我们在孩子面前的一言一行、一举一动，都是孩子学习的内容。也许，当上述那位母亲将来发现孩子喜欢占下便宜，做出有违社会公德的行为时，她都意识不到自己就是孩子不讲诚信的“引导者”。为了下一代的健康成长，为人父母者要为孩子作出诚信的表率，并要经常对孩子进行诚信教育，引导他们做诚信的小公民。

第二节巧妙面对孩子的谎言

日常生活中，父母有时会发现自己的孩子有说谎话的现象，就会非常担心，认为孩子不诚实，其实造成孩子说谎的原因是多种多样的，父母应了解清楚再对症下药，不用急于给孩子灌输大量的诚实教育。

造成孩子说谎的原因大致有如下几种：

一、未能准确辨别想象与事实

这一种主要是针对幼儿而言的，学前心理学认为，学前儿童想象的特点是无意想象占主导地位，有意想象才刚刚开始萌芽。所以，幼儿常常会把看到的与联想的、真实的与希望的、做过的与想做的混淆，从而说出一些与事实不符的话。父母不要把这种情况视为不诚实，因为这可能只是孩子无意识的混淆，而非有意的撒谎。

对于这种情况，父母要首先辨别清楚孩子的想象和谎话。如果你的孩子只有三四岁，那么当他把一件从未发生过的事当成是自己的经历向你讲述时，他并非是在说谎，而是因为他有时还分不清想象的情景和现实。有些情况下，他激动的情绪，也可能促使他把想象的东西当成现实。比如，当别的小朋友向他夸耀自己的新玩具时，他会说：“我也有，比你的还要好。”实际上可能他说的这个玩具并不存在。当别人问他到动物园看到了什么动物时，他不仅把真正看到的说出来，有时还会加上一些他平日里在图画书上看到的动物。好像只有这样，才不会比别的小朋友差。这都可能导致他说话不符合事实，但这并不会妨碍他在度过这段时间后成为一个诚实的孩子。

二、不能准确理解大人的问题

在孩子年纪还小的时候，心理正在发育中，记忆力和理解力还未成熟，知识经验较为贫乏，有时会出现记错问题或对成人提出的问题不理解，或者注意力不集中，对于成人的问题没听清楚，这样就会产生回答错问题的情况。这并不是他们主观意识上想要说谎，也不是不诚实的表现。

但如果到了五六岁左右，孩子的无意想象已经不占主导地位时，如果发现孩子依然经常编造谎话哄骗父母，就需要认真考虑一下他说谎的原因了。

三、外界对孩子不诚实表现的强化

根据奥苏贝尔的强化理论，在操作性活动受到强化之后，其明显后果是这一操作性的活动频率增加了，而在反应之后不予强化，则反应就会减弱。意思是说，如果孩子对父母说了谎，但这个谎言被父母认为是聪明的表现，不但不去纠正，反而给予表扬，这样就给了孩子一种心理暗示，让他认为说谎是件好事，是可以受到表扬的事情，这样一来，孩子说谎的动机就会加强。