四毛已经在小书桌前写了将近两个小时的字。听上去怎么样？一个不过四五岁的小屁孩儿，竟然能安然在书桌前写字，而且一写就是两小时！影响中国未来五百年的奇才就是这样养成的吧！

但是，李三千为此很头疼。

李三千掐表了。两小时里，有一小时四十三分钟是在玩玩具、玩手指、玩橡皮擦，能玩的不能玩的，想得到的想不到的都玩儿了个遍。大概只有十几分钟的时间是在写字，而且其实他写得特别快，有时候就算挺复杂的字也能很快写出来，那他为什么不一开始就抓紧时间把任务完成呢？

闲聊时，李三千和睿睿妈提到这个问题，睿睿妈说，可能是因为女孩子本身就比较文静，所以睿睿在做作业的时候倒是没什么三心二意的情况出现。李三千听罢，心中难免跳出一个念头，四毛怎么不是女孩啊？嗯，最好是乱马（漫画中的主人公，可随意变幻性别），忽男忽女。睿睿妈接着问李三千：“四毛一般在什么时候学写字啊？写多久？”李三千琢磨着答道：“基本每天晚上都写，只要我有空就监督着他写，小孩子都是这样注意力不集中，得家长陪在身边。尤其四毛这孩子，”想到上次的两小时纪录，李三千又气又担心，“上次我掐表了，七个生字，竟然写了两小时！而且很大一部分时间其实是在玩玩具！”很大一部分是多少，李三千都不好意思说明了。

“虽然我不知道四毛是什么问题，但是让一个四五岁的孩子在书桌前坐两小时就是你不对了，七个生字！太多！睿睿只在每周三和周末学习，每次不超过二十分钟。”睿睿妈斩钉截铁地告诉李三千。

八点整，四毛每天开始做作业的时间。可小家伙的眼睛还紧紧地盯着电视机，没有半点儿要离开的意思。李三千把四毛叫到身边来：“今天晚上，咱们就不写字了。”四毛眼睛一亮：“真的？”却突然又眼神黯淡下来：“那我是不是有别的任务要做？”李三千听到这句话，着实吃了一惊，四毛会这么问，是不是因为他觉得反正还有别的事情要做，干脆就把这一件事情拖上一整晚？

想不出更好的辙，只好摸索前进。李三千有样学样并结合四毛的情况改变了作战计划，也把学习时间改为周三和周末，并且每天晚上只需要写五个字，或者再少点儿！对于望子成龙的李三千而言，放弃掉那么多学习时间，还要毅然地从七个生字里舍弃掉两个，真不是件容易事儿。

其实最让李三千担心的是，四毛是不是也成天这样在课堂上“云游四海”，不能集中注意力听老师上课？和媛媛老师电话了解后，李三千松了一口气，老师的答复是：四毛在幼儿园表现不错，没有注意力不集中的问题，而且特别聪明，学东西很快。难道媛媛老师又有什么特殊的“法宝”？还是问题依然出在她这个做妈妈的身上？李三千瞬间有泪奔的冲动。

虽然知道幼儿园和家里的环境不同，但是李三千还是请示了媛媛老师，能不能“围观”四毛的课堂表现。其实，真实的目的是想看看，到底为什么让她头疼的小魔头在媛媛老师眼里是个如此可爱的天使呢？

李三千躲在教室的窗后，静观教室里发生的每一件事情。让李三千惊讶的是，尽管周围有很多小朋友，但是四毛却没有像在家时那样，不停地东瞧瞧西看看，这个倒腾一下，那个鼓捣一会儿，可也没像媛媛老师说的那样“表现不错”。再看看其他孩子，简直就是一群小蜜蜂，似乎每个孩子都像她之前认为的那样，难以集中注意力去认真听老师说的每一句话。但有意思的是，媛媛老师教这些小宝贝认字的时候，并不像她在家那样只是简单枯燥地反复读，有时候会看看图片。媛媛老师还会鼓励孩子们去想象当他们看到这个字的时候想到什么，尤其中国象形字比较多，而且孩子们的想象力尤其天马行空，对于一个字每个孩子的说法都不尽相同，大部分听起来都挺无厘头，但关键是孩子能在这样的方式下记住生字。最后再让孩子们学写生字的时候还会先问问有哪个小朋友会写了，就可以少写几个，空余的时间可以干点儿自己喜欢的事情或者帮助不会写的小朋友。

这下可有四毛忙活的了，今天媛媛老师教的几个生字都是李三千教他写过的，所以他完成最快。不但领到了老师给他的小红花奖励，他还特别神气地去帮助几个不会写的小朋友。有一个小朋友好像怎么都写不好长短不一的“三”，急得四毛额头都冒出了大颗的汗，他觉得这个小朋友的“三”写得不像老师教的，也不像自己写的，那认真劲儿是李三千从没见过的！

看来问题确实出在她这个做妈妈的身上。她凭什么就这样简单而粗暴地给四毛套上“注意力不集中”的大帽子？

有了这次宝贵的听课经历，李三千不但坚定了原先给四毛制订的计划，还根据四毛喜欢画画的特点，每次在教四毛学习的时候，让他开动聪明的小脑筋，在自己曾经看到的画面或者画过的画里，寻找能和学习内容结合起来的东西，有时候高兴起来还做做动作和游戏。

李三千在笔记本上记录：

周六 晴

四毛今天学习超过了计划的二十分钟，因为小家伙要求用画画来补充认识今天学到的生字，整个过程将近一个小时，没玩橡皮，没玩纽扣，没玩手指。当然，兴致勃勃，活蹦乱跳！

■妈妈分享：

人的注意力分为有意注意和无意注意，四毛这个年纪的孩子，由于神经系统没有发育完全，无意注意占了优势，他们只会被生动直观又鲜明的事物吸引注意力。而且孩子的有意注意持续时间很短，像四毛这个年纪的孩子注意力集中的时间也只有十到十五分钟左右而已。妈妈们要根据孩子生长发育情况来给他们制定学习计划和方法。

1.不要给孩子妄下定义。李三千在没了解清楚情况之前就给四毛乱扣大帽子，对孩子而言，他们会认同妈妈的观点，认为自己就是“注意力不集中”的孩子，所以“没法好好学习”。这样一来，给孩子带来的就是歪曲的自我认知和心灵上的伤害。

2.综合多方面情况，了解孩子“注意力不集中”的原因。向老师了解孩子在课堂上的表现，注意观察孩子和小伙伴玩耍时的情形，有必要的话，可以向专家咨询，有些孩子的“注意力不集中”并不是简单的不感兴趣，有可能是病态的，需要专业治疗。

3.掌握孩子的实际情况，制定符合孩子的方案。媛媛老师说四毛学东西很快，四毛可能是属于高“效率”的孩子，这样的孩子接受能力强、反应快，就不能让他重复做他已经熟悉的事情，关键不是让孩子在书桌前坐足多长时间，而是不管时间多少，只要达到学习目标就好。

4.找到孩子的兴趣点。有时候孩子注意力难以集中可能是因为对手上正在做的事情不感兴趣，他们没有足够的意志力去控制自己做那些看上去简单无味，但是对他们学习成长有帮助的事情。妈妈们可以在身边帮助孩子寻找他们感兴趣的点。比如媛媛老师在上课时会激发孩子的想象力，让他们结合自己感兴趣的东西来理解所学习的知识，这样孩子就能从中体会乐趣，也更愿意主动按照这样的方式去学习、做事。

5.一个耐心而简单的陪伴。妈妈们需要给孩子适当的注意训练，不一定要滔滔不绝地给孩子讲解这个东西多么有趣，而只需要陪伴在孩子身边，用自己的耐心影响孩子，让孩子安静地观察一些细微事物或者一件事情的缓慢进展。比如看看天空变幻的云朵，云朵缓慢地移动，妈妈只需要偶尔轻声说几句：等等，别着急，慢慢来。让孩子逐渐延长对一件事情关注的时间。